大班音樂活動(dòng)：《長大要當(dāng)解放軍》

教學(xué)內(nèi)容：大班音樂活動(dòng)《長大要當(dāng)解放軍》

二、教學(xué)目標(biāo)：

1.初步感受進(jìn)行曲堅(jiān)強(qiáng)、有力的風(fēng)格，用動(dòng)作模仿解放軍神氣挺拔的姿態(tài)。

2.熟悉歌曲旋律，理解歌詞，初步學(xué)習(xí)弱拍后半拍起唱。

3.萌發(fā)熱愛崇拜解放軍的情感。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：

解放軍圖片，電視機(jī)，視頻轉(zhuǎn)換儀。

四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：熟悉歌曲旋律，理解歌詞，初步學(xué)習(xí)弱拍后半拍起唱。

五、教學(xué)方法與手段：示范法、練習(xí)法。

六、教學(xué)過程：

教師活動(dòng)

幼兒活動(dòng)

設(shè)計(jì)意圖

一、感受歌曲堅(jiān)強(qiáng)、有力的進(jìn)行曲風(fēng)格，喜歡解放軍。

1.教師彈奏《我是解放軍》后提問：

聽聽這首曲子的感覺？（有力、神氣）聽到這樣的音樂想到什么？

2.看圖片，請(qǐng)幼兒聽著音樂學(xué)做解放軍神氣的樣子，表現(xiàn)出他們很有力量。

1.欣賞歌曲《我是解放軍》，說說自己的感受。

2.集體聽著音樂模仿解放軍走路。

通過聽音樂和教師提問，讓幼兒感受《長大要當(dāng)解放軍》的歌曲旋律是神氣有力的。再通過學(xué)一學(xué)解放軍走路的姿勢(shì)將這種有力的感覺表現(xiàn)出來。

二、理解并學(xué)習(xí)第一段歌詞，感受弱起半拍。

1.老師邊表演解放軍，邊示范唱歌。

2.提問：你喜歡這個(gè)表演嗎？ 你聽到了什么？

3.學(xué)習(xí)由弱拍后半拍起唱。

（1）師：請(qǐng)小朋友仔細(xì)的聽老師開頭怎么起唱的。

（2）小結(jié)：歌曲的開始沒有馬上唱，而是稍微停了一下，是弱拍起唱的，我們要注意聽前奏，當(dāng)聽到老師數(shù)123后馬上唱出來。

4.幼兒跟老師學(xué)習(xí)演唱，提示用有力堅(jiān)強(qiáng)的聲音來唱歌。

指導(dǎo)語：我們要象解放軍一樣整齊的起唱。

1.幼兒欣賞老師的表演，傾聽教師演唱歌曲。

2.根據(jù)教師提問，學(xué)說歌詞。

3.聽老師范唱和小結(jié)，感受弱起拍子。

4.幼兒跟老師學(xué)習(xí)演唱，用有力堅(jiān)強(qiáng)的聲音來唱歌。

通過老師的示范給幼兒形象的認(rèn)知，也通過激勵(lì)幼兒模仿解放軍來激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。

弱起拍是比較難掌握的，老師給予適當(dāng)提示，用接唱的方法來練習(xí)可以幫助幼兒卡準(zhǔn)節(jié)奏。

演唱時(shí)給予幼兒激勵(lì)，使他們提高練習(xí)的積極性。

三、教師范唱，重點(diǎn)學(xué)習(xí)歌曲的第二段。

1.小朋友都很想當(dāng)解放軍，想解放軍一樣扛著槍穿著軍裝戴著軍帽神氣的樣子，歌曲的第二段就告訴你們應(yīng)該怎樣做，請(qǐng)你來聽一聽。 老師范唱第二段。

2.你聽到歌里唱了什么？ 用輕輕的聲音來唱一遍。（可以二遍）及時(shí)糾正唱得不好的地方。

1.聽老師范唱第二段，復(fù)述歌詞內(nèi)容。

2.集體鞏固弱起的方法練唱第二段。

在初步掌握弱起的唱法后讓幼兒練習(xí)唱第二段能起到鞏固唱法的作用。

四、集體與個(gè)別分組，完整練習(xí)演唱

1.集體唱，聽好前奏，注意整齊的開始，看誰的樣子和聲音都最像解放軍。可以做動(dòng)作。

2.分男女生來表演。

1.集體練習(xí)演唱，并做動(dòng)作。

2.采用分組的方式繼續(xù)練習(xí)。

用多種方式減緩幼兒連續(xù)演唱的疲勞，也可以通過閉一比激勵(lì)自己認(rèn)真地唱。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1270362.html

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