中班科學活動：奇妙的種子

教學目標:

1、知道種子的作用，了解種子傳播的幾種方式和特點。

2、愿意積極地參加探索種子的活動，對活動有濃厚的興趣，并能用完整、連貫的語言與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)。

教學準備：（認知準備）初步了解植物生長的條件

(材料準備)童易軟件（植物下——小傘兵和小刺猬）

重點難點：（活動重點）了解種子傳播的幾種方式

（活動難點）用連貫的語言表達自己探索的結果

教學過程：

一、會發(fā)芽的種子

提問：種在泥土里的植物為什么會發(fā)芽？

泥土里的種子，怎樣才能發(fā)芽、長大，種出新的植物？

小結：種子在一定的條件下（空氣、水、溫度）能發(fā)芽長成新苗。

二、種子的好朋友

·欣賞故事《小傘兵和小刺猬》

提問：植物媽媽的孩子是怎樣傳播到各個地方？（豐富詞：傳播——傳送、播送）

小結：有的種子是靠風傳播的，有的種子是靠動物傳播的。

·說說不同的植物

提問：植物還有那些傳播方式？

小結：水能傳播，蓮花的種子——蓮子，生在蓮蓬上順水安家

種子自身彈射傳播，鳳仙花

人工傳播，稻、麥、豆類等

活動重點：了解種子傳播的幾種方式。

三、我找到的種子

提問：你在什么地方找了植物的種子，它是靠什么來傳播的？

小結：植物的種子有多種傳播方式，有的靠風，有的靠水，有的是自身彈射，大多數(shù)種子是靠人或動物來進行傳播的。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1292876.html

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