中班科學(xué)：讓紙站起來

活動目標(biāo)：

1、探索讓紙站起來的多種方法，知道借助外力或改變造型能讓紙站起來。

2、樂意動手操作和用語言表達(dá)，體驗探索成功的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

1、 積木、紙盒、夾子、回形針、橡皮泥、橡皮筋等。

2、 苦著臉和開心的紙寶寶各一張。

活動過程：

一、 故事導(dǎo)入

1、 出示苦著臉的紙寶寶，給幼兒講故事。

2、 提問：故事里的紙寶寶想干什么呀？（站起來）

二、 幼兒第一次探索，借助材料讓紙站起來。

1、 出示操作材料，讓幼兒自選材料，嘗試讓紙寶寶站起來。

2、 幼兒自主探索，教師巡回指導(dǎo)，并鼓勵幼兒想出不同的方法。

3、 集體欣賞、交流探索結(jié)果。

4、 出示開心的紙寶寶，進(jìn)行小結(jié)。

三、 第二次操作，不用輔助物體讓紙站起來。

1、 剛剛我們借助了一些材料讓紙寶寶站起來了，但是紙寶寶想讓小朋友不用輔助物幫它站起來。你們還有什么好辦法嗎？

2、鼓勵幼兒說說有什么辦法。

3、讓幼兒拿出紙嘗試讓紙站立的方法。

4、 幼兒操作，師巡回指導(dǎo)。

5、 交流、評價。

延伸活動：

讓幼兒繼續(xù)探索讓紙站起來的方法。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1294858.html

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