活動(dòng)目標(biāo)：1．體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)，能創(chuàng)新桌椅的玩法。

2．提高身體的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

3．鞏固正確爬的方法，學(xué)會(huì)匍匐前進(jìn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

12張桌子 57個(gè)凳子 熱身運(yùn)動(dòng)的音樂(lè) 放松運(yùn)動(dòng)的音樂(lè) 錄音機(jī)

活動(dòng)過(guò)程：

一、和凳子跳舞

師：請(qǐng)你找到你的凳子朋友，和它一起來(lái)跳個(gè)舞吧。（播放音樂(lè)，請(qǐng)幼兒跟著音樂(lè)，利用凳子做一些熱身運(yùn)動(dòng)。）

二、玩玩桌椅

1．幼兒自由探索桌椅的方法。

①師：現(xiàn)在這里有很多的桌子和椅子，請(qǐng)你想一個(gè)好玩的方法和桌椅一起玩。

②師：剛才我看到曾義宸、何睿杰、袁也的玩法很好，請(qǐng)他們來(lái)示范一下。

（請(qǐng)三個(gè)幼兒示范他的玩法。）

2．鉆山洞。

（1）請(qǐng)幼兒將桌子拼成一個(gè)山洞，幼兒鞏固爬的方法。

師：剛才我看到有的小朋友在桌子下面爬，我覺(jué)也挺好玩的，現(xiàn)在想請(qǐng)你們幫忙用這些桌子來(lái)拼成一個(gè)山洞。

① 幼兒自由爬。

師：現(xiàn)在山洞拼好了，大家來(lái)試試吧。

（幼兒嘗試爬過(guò)山洞。）

② 爬得好的幼兒示范正確爬行的方法。

師：我剛才看到何艾倫、王藝臻小朋友爬得很好，請(qǐng)他們?cè)賮?lái)爬一次，小朋友注意看他們是怎樣爬的。

（幼兒示范爬。）

師：對(duì)了，他們是手腳著地，手腳往一個(gè)方向走，這樣就能爬得又快又好。大家再來(lái)試試吧。

③幼兒再次練習(xí)。

（2）幼兒討論將桌子擺成不同的形狀幼兒鉆山洞。

師：剛才小朋友爬得很好，我覺(jué)得這樣一個(gè)直直的山洞一點(diǎn)都沒(méi)有挑戰(zhàn)性，我想請(qǐng)你們把這些山洞擺成不同的形狀再來(lái)試試，可以嗎？

幼兒：好。

①幼兒討論桌子還可以擺成什么樣子，并請(qǐng)部分幼兒試試他的擺法。

師：那請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)可以擺成什么樣子。

幼兒1：可以擺成一個(gè)正方形。

幼兒2：可以擺成一個(gè)三角形。

幼兒3：可以擺成一些長(zhǎng)的一些短的。

師：那你們來(lái)試試吧！把它擺成不同的形狀。

②幼兒嘗試鉆過(guò)不同形狀的山洞。

（3）幼兒討論把凳子也用來(lái)拼成山洞，練習(xí)匍匐前進(jìn)。

①幼兒討論小凳子可以變成山洞嗎？怎么變？

師：剛才小朋友把桌子變成了小山洞，那凳子可以變嗎？怎么變，你們?nèi)ピ囋嚒?br>
（幼兒嘗試用凳子搭成山洞。）

師：剛才我看到有幾個(gè)小朋友是把凳子趴著擺的，這樣挺像山洞的，請(qǐng)你們把全部小凳子拿過(guò)來(lái)，挨著擺成一個(gè)長(zhǎng)山洞吧。

②幼兒將凳子搭成山洞，并嘗試過(guò)山洞。

師：現(xiàn)在山洞搭好了，大家來(lái)試試吧。

（幼兒嘗試過(guò)凳子山洞。）

③請(qǐng)鉆爬成功的幼兒示范他的方法，并說(shuō)說(shuō)他是怎么爬的，教師進(jìn)行小結(jié)匍匐前進(jìn)的爬行方法。

師：我看到有幾個(gè)小朋友過(guò)山洞的時(shí)候山洞一點(diǎn)都沒(méi)有壞。請(qǐng)他們來(lái)示范一下。

（請(qǐng)三個(gè)幼兒示范匍匐前進(jìn)的方法。）

師：對(duì)了，這三個(gè)小朋友過(guò)山洞的方法叫做匍匐前進(jìn)，他們的身體趴在地上，用手往前移動(dòng)，用腳往后用力地蹬，這樣就不用因?yàn)樯眢w抬高把山洞給弄壞了，大家再來(lái)試試吧。

④幼兒自行練習(xí)兩次。

3．鉆山洞、過(guò)小橋

幼兒討論將桌子拼成各種線(xiàn)路的山洞。將部分凳子搭成小橋，將另外一部分凳子搭成山洞，請(qǐng)幼兒完成任務(wù)。

師：剛才小朋友們練習(xí)了過(guò)桌子山洞，過(guò)凳子山洞，現(xiàn)在我們把他們連起來(lái)，而且老師還要加大難度，把部分凳子搭成小橋，你們能過(guò)去嗎？

幼兒：能。

師：很好，那現(xiàn)在就請(qǐng)女孩子把你的凳子搭成小橋，男孩子把你的凳子搭成山洞。

（幼兒分組行動(dòng)。）

師：現(xiàn)在都搭好了，我們來(lái)試試吧。

（幼兒嘗試完成任務(wù)。）

三、放松運(yùn)動(dòng)

1．請(qǐng)幼兒坐在凳子上，聽(tīng)音樂(lè)，做一些舒緩放松的動(dòng)作。

師：小朋友們今天任務(wù)完成得很好，現(xiàn)在請(qǐng)你輕輕地坐在你的凳子上跳支舞吧。

（播放音樂(lè)，幼兒坐在登上做一些舒緩的音樂(lè)。）

2．幼兒一起收拾桌椅。

師：桌子，凳子都累了，請(qǐng)小朋友們也帶著他們回家吧！

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本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/247417.html

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