如今有些孩子們不太好動(dòng)，不善于去發(fā)現(xiàn)周圍的事物，雖然對(duì)音樂(lè)感興趣，但沒(méi)有基本的節(jié)奏感，而且對(duì)身體的協(xié)調(diào)能力也很差，所以我設(shè)計(jì)了這節(jié)音樂(lè)游戲活動(dòng)課《大鞋和小鞋》，以此來(lái)培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)、旋律的初步感知能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力，并激發(fā)他(她)們對(duì)此活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)穿大鞋和小鞋的感受及其中的樂(lè)趣。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)旋律的感知反映能力。
3、鍛煉幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。
4、激發(fā)幼兒對(duì)此活動(dòng)的興趣。
重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：讓幼兒體驗(yàn)穿大鞋和小鞋的感受。
2、難點(diǎn)：鍛煉幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、大鞋和小鞋
2、錄音機(jī)、磁帶
活動(dòng)過(guò)程：
一、以談話的形式導(dǎo)入，讓幼兒通過(guò)親自觸摸、猜謎的方式激發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)大鞋和小鞋的不同特征。
1、師：聽(tīng)你們××老師說(shuō)咱們班的小朋友最聰明了，小朋友們看：老師這里面放的是什么?想不想知道?請(qǐng)幼兒伸出小手摸一摸，并說(shuō)出摸到的是什么?
師：小朋友們都摸了是吧!老師先不打開(kāi)，先讓小朋友們說(shuō)摸到的是什么，然后老師打開(kāi)，看小朋友說(shuō)的對(duì)不對(duì)。
歌曲創(chuàng)編：我是一朵小花
我愛(ài)我的幼兒園
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/249840.html
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