1、啟發(fā)幼兒找出圖形間兩個(gè)相同的點(diǎn)，并作記錄。
2、培養(yǎng)幼兒抽象概括圖形特征的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教具：圖形卡，標(biāo)記。2、學(xué)具：形狀和大小不同的標(biāo)記印章若干個(gè)，圖形卡幼兒人手一份，彩筆若干支。
2、活動(dòng)過程：
1.集體活動(dòng)。
2. 概括兩個(gè)圖形間的相同點(diǎn)。出示圖形，“圖上有什么？他們什么地方一樣？”（顏色形狀一樣）“誰會(huì)把他們一樣的地方，用標(biāo)記記下來呢？”出示標(biāo)記，請(qǐng)一名幼兒來記錄，先記顏色（或大�。┰谟浶螤�。“他是怎么記的，我們一起來讀一讀。”
2、小組活動(dòng)。
給材料讓幼兒操作把圖形一樣的地方用標(biāo)記記下來，然后在說說這是什么樣的圖形。
美術(shù)區(qū)教案：《開面包店》《賞糖紙》
區(qū)域名稱：中班角色游戲（商店）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/250744.html
相關(guān)閱讀：中班區(qū)域活動(dòng)：好玩的易拉罐
中班區(qū)域活動(dòng)課：報(bào)紙的煩惱
中班區(qū)域游戲教案??星光大舞臺(tái)
中班區(qū)域活動(dòng)《我居住的地方》教學(xué)反思
幼兒園區(qū)域活動(dòng)實(shí)用教案之表演區(qū)