�。刍顒�(dòng)準(zhǔn)備］
l、活動(dòng)前帶領(lǐng)幼兒放風(fēng)箏。
2、課件一套。
3、風(fēng)箏2個(gè)，音樂磁帶。
4、畫筆、畫紙、廢舊物品和各種彩色即時(shí)貼、皺紋紙。
�。刍顒�(dòng)過(guò)程］
一、觀察風(fēng)箏，發(fā)現(xiàn)對(duì)稱
l、出示風(fēng)箏，激發(fā)幼兒觀察。
提問：“你放的是什么風(fēng)箏?你發(fā)現(xiàn)它哪些地方是…樣的?
2、教師總結(jié)：物體大小、形狀、排列花紋是相同的就是對(duì)稱。
二、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，了解對(duì)稱的種類
l、發(fā)散思維：組織幼兒相互說(shuō)～說(shuō)生活中對(duì)稱的物品。
2、總結(jié)幼兒回答，概括對(duì)稱的種類。
三、了解對(duì)稱的作用
1、生活中必須對(duì)稱的物品。 (利用課件演示)
提問：“它們哪些地方對(duì)稱?不對(duì)稱行不行?為什么?”幼兒間相互討論。小結(jié)：有些物體是依據(jù)對(duì)稱原理制作的，它們的結(jié)構(gòu)必須對(duì)稱。
2、生活中可以有不對(duì)稱
提問：“生活中有沒有不對(duì)稱的東西?”
小結(jié)：生活中對(duì)稱和不對(duì)稱的東西，都是美的。
四、多種形式表現(xiàn)對(duì)稱與不對(duì)稱
幼兒可以利用繪畫、粘貼、裝飾等多種形式創(chuàng)作自己喜歡的東西，表現(xiàn)對(duì)稱或不對(duì)稱。
五、評(píng)價(jià)幼兒作品
請(qǐng)幼兒相互講述自己的作品，互相評(píng)價(jià)。
六、結(jié)束
帶幼兒到戶外找對(duì)稱的物品。
中班下學(xué)期數(shù)學(xué)活動(dòng)：復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)數(shù)字1?7
大班綜合活動(dòng)：心情預(yù)報(bào)
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/253151.html
相關(guān)閱讀：大班角色活動(dòng)《七彩葫蘆娃》
大班其他教案：尋找春天
大班其他教案：讓我們的城市更美麗
大班其他教案：小螞蟻力氣大
大班隨筆：我是哥哥姐姐了