1. 托班幼兒對(duì)周圍事物充滿濃厚的興趣，對(duì)新鮮事物具有強(qiáng)烈的好奇心，愛(ài)模仿的特點(diǎn)非常突出，模仿是這一時(shí)期幼兒的主要學(xué)習(xí)方式，他們通過(guò)模仿學(xué)習(xí)掌握別人的經(jīng)驗(yàn)。
2. 由于嬰幼兒語(yǔ)言發(fā)展水平低，教育的形式以有趣的情景方式出現(xiàn)在嬰幼兒的面前，會(huì)直接引起嬰幼兒們的關(guān)注興趣，并使幼兒自然投入整個(gè)情景表演中去，讓孩子體驗(yàn)“前”“后”將這活動(dòng)使用有響聲的道具更能引起嬰幼兒的愛(ài)好，然后再變化角色，重復(fù)體驗(yàn)“前”“后”，嬰幼兒的興趣始終保持較強(qiáng)的濃度，這樣的過(guò)程，應(yīng)該說(shuō)符合我們托班年齡的特點(diǎn)。
目的：
通過(guò)情景表演，讓嬰幼兒體驗(yàn)“前”“后”
活動(dòng)準(zhǔn)備：
與幼兒人數(shù)相等的鈴鐺和尾巴
胸飾：馬、狗、貓。
活動(dòng)重點(diǎn)：
讓嬰幼兒在游戲中體驗(yàn)“前”“后”
活動(dòng)流程：
一、 看表演
1. 老師向幼兒作交代：我們?nèi)チ松虾?dòng)物園，看到了許多動(dòng)物，我們小朋友都喜歡，今天我是馬媽媽，要帶著小馬去玩了，小馬可高興啦，胸前掛了一只小鈴，瞧!多神氣啊，身后的尾巴，搖呀搖，小馬在草地上高興地跑呀跑，一邊跑一邊念兒歌：“小馬小馬跑呀跑，前面小鈴丁零響(搖小鈴)小馬小馬跑呀跑，后面尾巴搖呀搖(用手搖動(dòng)尾巴)
托班語(yǔ)言活動(dòng):小豆丁去旅行
鞏固區(qū)分大小
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