小班幼兒來園不久，適應(yīng)能力有了一定的提高，對(duì)幼兒園、對(duì)班級(jí)的物理環(huán)境有了一定的熟悉，但對(duì)周圍的人際環(huán)境還有一定的陌生感。中對(duì)幼兒的健康是這樣提出的：建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴感。所以，增加小班幼兒對(duì)教師、對(duì)同伴的親近感是一項(xiàng)重要的課程。
選自多元智能創(chuàng)意課程的“一起來跳舞”活動(dòng)十分注重幼兒的人際關(guān)系智能，在教材的具體活動(dòng)中，處處體現(xiàn)交往環(huán)節(jié)。下面，就請(qǐng)隨我一起來熟悉這節(jié)活動(dòng)。
“一起來跳舞”活動(dòng)有三個(gè)目標(biāo)，目標(biāo)一：學(xué)習(xí)跟隨音樂節(jié)拍跳舞;目標(biāo)二：學(xué)習(xí)與別人溝通;目標(biāo)三：結(jié)實(shí)新朋友。分析這三個(gè)目標(biāo)，目標(biāo)一對(duì)于新入園的幼兒來說，難度較大，可作為這次活動(dòng)的難點(diǎn);目標(biāo)二與目標(biāo)三，在一定程度上是相互關(guān)聯(lián)的，學(xué)習(xí)與別人溝通和結(jié)實(shí)新朋友是同時(shí)完成的，對(duì)于幼兒來說，這兩個(gè)目標(biāo)的難度是可以逾越的，但也需要教師的多方面的啟發(fā)與引導(dǎo)，所以這兩個(gè)目標(biāo)是本次活動(dòng)的重點(diǎn)。
新生的注意力不是很集中，在不熟悉的環(huán)境里，對(duì)于新鮮事物的陌生感大于神秘感，所以本次活動(dòng)我只是準(zhǔn)備了錄音機(jī)與磁帶，希望讓幼兒在平和的環(huán)境下開展活動(dòng)。
這個(gè)活動(dòng)屬于歌表演性質(zhì)，所以我的活動(dòng)流程延續(xù)熟悉歌詞——創(chuàng)編動(dòng)作——歌表演。
活動(dòng)開始，考慮到幼兒的學(xué)習(xí)是從感官開始的，所以我通過錄音機(jī)向幼兒出示一首熟悉的歌曲“找朋友”，讓幼兒欣賞，跟隨音樂擺動(dòng)身體。選擇這首歌曲是因?yàn)橛變菏煜�，并且這首歌曲的曲調(diào)與節(jié)奏是歡快的，能調(diào)動(dòng)起幼兒的積極性，能讓他們動(dòng)起來，從而在動(dòng)中與別的幼兒發(fā)生溝通與交往，以達(dá)到活動(dòng)的目標(biāo)。在短短的一分鐘內(nèi)幼兒隨音樂擺動(dòng)身體，活躍了幼兒的情緒，為進(jìn)一步開展活動(dòng)作好鋪墊。
接下來，我與幼兒共同朗誦歌詞，并且分句設(shè)計(jì)與歌詞相配的動(dòng)作。分句設(shè)計(jì)動(dòng)作時(shí)，我先是啟發(fā)幼兒想一想，這句話讓你想起了什么動(dòng)作?當(dāng)幼兒所提供的動(dòng)作很形象很直觀時(shí)，我就給以肯定，以便激發(fā)幼兒樹立自信，進(jìn)一步思考。
大班學(xué)習(xí)活動(dòng)《雷雨來了》
大班舞蹈活動(dòng)：快樂的小面條
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