情景描述：健康活動(dòng)是幼兒發(fā)展身心健康的途徑，有效的開展健康活動(dòng)，是非常重要的。針對我們班里的幼兒比較愛運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，我選擇了秋天主題下的健康活動(dòng)——《運(yùn)瓜》。我將幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，面對面站在場地兩邊。 然后交代游戲的玩法和規(guī)則。我進(jìn)行示范，幼兒練習(xí)傳球的方法，注意游戲的規(guī)則，要求幼兒必須一個(gè)接一個(gè)地用雙手接傳球，不能拋球。球跌落時(shí)，要迅速拾起并跑回原位繼續(xù)傳球。
評價(jià)分析：
在開展活動(dòng)之前，我們班的孩子已經(jīng)對南瓜有了認(rèn)知的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備，所以活動(dòng)的開始，我和孩子是以談話加圖片引入的方式進(jìn)行的。孩子們一聽到可以和他們喜歡的南瓜寶寶一起做游戲，他們都很開心。在引入環(huán)節(jié)上，要盡量簡短，如果出示了孩子們感興趣的東西，引起了孩子的興趣，如果在這個(gè)時(shí)候沒有去滿足孩子想要的欲望，那么孩子就會(huì)在這個(gè)時(shí)候表現(xiàn)出很著急想要的動(dòng)作。
所思所想：
通過運(yùn)南瓜活動(dòng)的開展，孩子們對運(yùn)球活動(dòng)產(chǎn)生了濃厚的興趣，并且感受參加體育活動(dòng)的快樂，喜歡參加體育活動(dòng)。幼兒期是個(gè)體主動(dòng)性發(fā)展的良好時(shí)期，在體育活動(dòng)中除了必要的示范外，應(yīng)注意引導(dǎo)幼兒自主地進(jìn)行探索和思考，“要鼓勵(lì)并知道幼兒自理、自立的嘗試”，如果幼兒僅僅是被動(dòng)地做老師要求他們做的事，即使他們學(xué)會(huì)了做什么，也不懂得為什么要這樣做，更不了解如何去學(xué)，長此以往，就會(huì)影響幼兒自主性的發(fā)展，因此，在體育活動(dòng)中，教師要以發(fā)展幼兒的主動(dòng)性為重要任務(wù)，使幼兒成為主動(dòng)和成功的探索者與學(xué)習(xí)者，在游戲過程中，我改變以往讓幼兒機(jī)械模仿的學(xué)習(xí)模式，鼓勵(lì)幼兒邊思考邊自己去探索去嘗試。在活動(dòng)中，讓幼兒自己決定玩什么和怎么玩，不過分地限制幼兒充分發(fā)揮每個(gè)幼兒的創(chuàng)造性，提高他們發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力。

誰先落地科學(xué)教學(xué)反思
中班主題活動(dòng)反思：朋友見面真開心

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/262782.html

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