歡迎來(lái)到逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!

《風(fēng)婆婆和小樹(shù)葉》體育活動(dòng)反思

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 中班教學(xué)反思 來(lái)源: 逍遙右腦記憶


《風(fēng)婆婆和小樹(shù)葉》是在“秋天”主題活動(dòng)下的一個(gè)體育活動(dòng)。本次活動(dòng)的目標(biāo)是能聽(tīng)信號(hào)練習(xí)走跑交替以及初步學(xué)習(xí)在奔跑時(shí)用眼睛觀察前方,避免碰撞。在做完準(zhǔn)備動(dòng)作后,游戲就開(kāi)始了。我對(duì)孩子們說(shuō):今天我們來(lái)玩一個(gè)關(guān)于小樹(shù)葉的游戲,請(qǐng)小朋友扮演“小落葉”,老師扮演“風(fēng)婆婆”,老師說(shuō)“風(fēng)來(lái)了”,“小落葉”就在風(fēng)中飛舞;老師說(shuō)“風(fēng)停了”,小朋友就蹲在原地不動(dòng)。當(dāng)老師來(lái)掃落葉時(shí),摸到頭的小朋友就表示被掃起來(lái)了,就要跑到圈里休息。在活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中,幼兒能夠較好地聽(tīng)信號(hào)練習(xí)走、跑交替,同時(shí)幼兒的興趣很高。

在活動(dòng)中,孩子們對(duì)按規(guī)則進(jìn)行游戲基本上是達(dá)成得比較好的,大多數(shù)孩子能進(jìn)入到游戲情境中,根據(jù)老師的語(yǔ)言指令來(lái)進(jìn)行想象,用不同的肢體語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)小樹(shù)葉被不同的風(fēng)吹動(dòng)的情景。當(dāng)我說(shuō)“微風(fēng)吹來(lái),小樹(shù)葉輕輕的擺動(dòng)”時(shí),孩子們張開(kāi)雙臂或舉高著左右輕輕搖擺;“風(fēng)變大了,小樹(shù)葉被吹到東來(lái)吹到西”,孩子們有的作跑步狀加快速度,有的則把舉高的雙臂晃動(dòng)的更加厲害;當(dāng)說(shuō)到“狂風(fēng)來(lái)啦!”時(shí),一些孩子則在場(chǎng)地上笑著亂跑起來(lái),有點(diǎn)還邊跑邊說(shuō):“我被吹來(lái)吹去,飛得很快的。”

但是在奔跑過(guò)程當(dāng)中盡管老師已經(jīng)提示注意安全,仍然有個(gè)別幼兒在奔跑時(shí)不小心碰到其他的幼兒。因此,在以后所進(jìn)行的戶外體育活動(dòng)中要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)安全方面的問(wèn)題,讓幼兒認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性,并且制定出一定的懲罰措施,讓幼兒能夠牢記于心,避免此類事件的再次發(fā)生。
本次活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性和主動(dòng)性,不但幼兒樂(lè)于參與,而且培養(yǎng)幼兒的快速反應(yīng)能力,發(fā)展了幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,使幼兒懂得了游戲時(shí)應(yīng)該遵守游戲規(guī)則,體現(xiàn)了體育游戲的快樂(lè)。

孩子,我為你喝彩,即語(yǔ)言活動(dòng)《企鵝送禮物》的反思
體育活動(dòng)《捉老鼠》教學(xué)反思


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/257654.html

相關(guān)閱讀: