執(zhí)教老師：劉金趙
活動(dòng)準(zhǔn)備：略
目標(biāo)：
1.發(fā)現(xiàn)哪些物體容易在斜面上滾動(dòng)
2.自主操作，探索物體在斜面上滾動(dòng)的結(jié)果。
3.了解斜面在生活中的作用。
過程：略
評(píng)析過程及結(jié)果記錄：
教研組長(zhǎng)徐波評(píng)前引導(dǎo)問題：
1.根據(jù)這節(jié)活動(dòng)的整個(gè)過程，您認(rèn)為劉老師的活動(dòng)名稱還有更好的表述方式嗎？如果有，您認(rèn)為怎樣更合適？
2.三個(gè)活動(dòng)目標(biāo)您認(rèn)為定得怎樣？還有沒有更準(zhǔn)確地表述方式？
3.優(yōu)點(diǎn)和不足各是什么？
托班組和小班組評(píng)析結(jié)果：
名稱：物體在斜面上的滾動(dòng)
目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)那些形狀的物體容易在斜面上滾動(dòng)
2.幼兒通過自主操作總結(jié)物體的滾動(dòng)結(jié)果
3.通過聯(lián)系生活幼兒可以聯(lián)想到幾種斜面
優(yōu)點(diǎn)：
1.提問的問題與所創(chuàng)設(shè)的環(huán)節(jié)相扣，起到了引導(dǎo)啟發(fā)的作用
2.目光能夠和每個(gè)孩子對(duì)接
3.引導(dǎo)語簡(jiǎn)練到位
4.幼兒參與性強(qiáng)
5.及時(shí)豐富科學(xué)詞匯
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活動(dòng)設(shè)計(jì)《水的三態(tài)變化》
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