科學意圖：

　　隨著現(xiàn)代科學技術(shù)的迅速發(fā)展，電話以是現(xiàn)代生活必不可少的溝通工具。當我們聯(lián)絡別人時，經(jīng)常需要打電話。電話給我們生活增添了許多便利�？萍嫉陌l(fā)展給我們的生活帶來了極大的方便。

　　材料準備：

　　空八寶粥罐兩個、細繩一根、鉆子、包裝紙。

　　制作方法：

　　(1)在每個八寶粥罐的底部中間扎一個孔，孔的直徑大小以剛剛能穿過細繩為宜。

　　(2)將細繩分別穿過兩個罐子的小孔后，在繩的兩端各系一個結(jié)，防止細繩從小孔滑落。

　　(3)對八寶粥罐的外部用包裝紙進行任意裝飾，一部有線電話就做好了。

　　實驗操作：兩個幼兒各拿一個八寶粥罐作為聽筒，將繩子繃緊，一人將聽筒放在嘴邊說話，另一人將聽筒放在耳邊傾聽。

　　指導建議：

　　●指導幼兒玩“打電話”游戲，知道聲音會沿著緊繃的繩子迅速傳播，知道聲音傳播是需要介質(zhì)的。

　　●對于小班的幼兒，教師應該把作為成品的“聽筒”給他們；對于中班的幼兒，教師應該給他們半成品，即事先給八寶粥罐扎好孔，引導幼兒自己穿孔、打結(jié)。

　　●引導幼兒試一試繩子松弛了，聲音是否還會被聽到。

　　●請幼兒在看不見對方的情況下（蒙上眼睛）玩“打電話”的游戲，看能否猜出給他打電話的小朋友是誰。

　　拓展與替代：

　　◆與幼兒一起嘗試用果凍盒、紙杯、紙盒、紙筒等制作有線電話，比較它們之間在傳遞聲音上有無區(qū)別。

　　◆嘗試讓幼兒用不同長短、不同材質(zhì)的電話線（線繩、鐵絲、毛線）做有線電話，請幼兒辨別聲音的變化。

　　科學小知識：

　　聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。聲音要靠氣體、液體、固體做媒介傳播出去，這些作為傳播媒介的物質(zhì)被稱為介質(zhì)。聲音在不同的介質(zhì)中傳播速度不同，我們聽到的聲音也就不同。當兩個幼兒用自制的電話筒打電話時，說話會引起空氣的振動，振動沿著緊繃的繩子傳播，他們便能聽到彼此的聲音；如果繩子松弛了，振動就無法傳播，聲音也就無法被聽到了。此外，繩子的長度也會影響聲音傳播的質(zhì)量。繩子越長，聲音越聽不清楚。

　　活動反思：

　　通過豐富多彩的教育活動，讓每個幼兒都能真正動起來，使每個幼兒都主動、積極地參與活動。電話是幼兒常見而感興趣的，所以，整個活動過程幼兒熱情高漲，興趣很濃，積極參與整個科學游戲活動，樂意的表現(xiàn)自己。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/342640.html

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