鄞州區(qū)東方幼兒園程姣兒
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幼兒姓名：王夢嬌、俞佳晨
幼兒姓名：虞瀘斌、勵巧
幼兒姓名：高敏、何韜陽
內容的選擇
蝴蝶棲息
哪一個落得更快
曹沖稱象
材料的運用
和活動的技能
指導前
幼兒能自由設計出蝴蝶并剪下，不能明確說出蝴蝶停在手指上掉落的原因即平衡原理。
能按要求完成降落傘，在制作中幼兒出現(xiàn)了許多問題，四條線固定不規(guī)范導致降落時出現(xiàn)的失誤。
能看圖片大概講述故事內容，對于教師的提問，幼兒還不能很好的回答，不能完整的說出稱象的辦法。
指導后
通過反復實驗、嘗試保持平衡的方法使幼兒了解了平衡原理。對實驗產(chǎn)生了興趣。
教師分析失誤原因后，幼兒又重新制作，這次效果好多了，降落傘都能有序的落地，玩的積極性高了。
通過聽故事、分析故事的原由，幼兒基本能說出其辦法，分析曹沖稱象的妙處。
可愛的雞寶寶（小班）
豆豆棋
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/278558.html
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