活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)滾畫(huà)的方法，嘗試用各種玩具和生活用品創(chuàng)作滾印畫(huà)。2、通過(guò)探索、討論和同伴示范等探索滾畫(huà)的方法。3、體驗(yàn)用玩具進(jìn)行滾畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：各種顏色的顏料，各種可以滾動(dòng)的玩具（汽車、球、積木、積塑），紙
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師展示幼兒印畫(huà)作品，引起幼兒的興趣
教師：“前幾天我們一起用玩具和顏料玩了游戲，我們一起來(lái)看看我們的作品好嗎？”
二、幼兒探索滾畫(huà)的方法
1、教師：“今天，小汽車也想和顏料玩游戲，我們除了用印的方法還可以用什么方法在紙上留下好看的花紋嗎？”
2、個(gè)別幼兒示范探索用小汽車滾畫(huà)的方法
3、教師：“小球也來(lái)了，小球怎樣在紙上留下好看的花紋呢？”
4、個(gè)別幼兒示范探索用球滾畫(huà)的方法
5、教師小結(jié)：原來(lái)我們的玩具不僅可以用印的方法在紙上留下好看的花紋，用滾的方法也可以留下好看的花紋。
三、幼兒操作，教師指導(dǎo)
1、教師：“今天，在后面的桌子上來(lái)了許多的玩具寶寶，他們都想要我們幫助他們留下好看的花紋。有汽車、球、玩具還有我們生活中經(jīng)�？吹降臇|西。顏料寶寶也來(lái)了，有紅顏色、黃顏色、綠顏色和藍(lán)顏色。你可以選自己喜歡的玩具和顏色，在紙上留下好看的花紋。玩過(guò)一種之后還可以到其他的桌子上玩玩。在換顏色之前和玩過(guò)之后要把玩具在抹布上擦一下，在放回到它的簍子里。”
2、幼兒操作，教師指導(dǎo)
五、幼兒展示自己的作品
教師：“你和哪些玩具玩了游戲？是怎樣玩的？”從這篇教案的過(guò)程來(lái)看，教師在每個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的提問(wèn)用詞很巧妙，環(huán)節(jié)間過(guò)度也很自然，但是從目標(biāo)和準(zhǔn)備上，目標(biāo)中提出用玩具和生活用品，可是材料中提供的都是孩子們的玩具，對(duì)于這一點(diǎn)我稍有疑惑，希望能和大家一起來(lái)探討一下這一問(wèn)題

小班美術(shù)活動(dòng)：彩色泡泡
小班美術(shù)活動(dòng)：可愛(ài)的斑點(diǎn)狗

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/282459.html

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