一、活動前的充分準備:
1、音樂的選擇。音樂活動中音樂肯定是首要的,原本教參中設(shè)計的音樂有四段,我仔細聽了這四段音樂,覺得四段音樂區(qū)分不太明顯,對孩子來說欣賞起來有難度,于是我從網(wǎng)上找了一下,把音樂設(shè)定為三段。三段音樂描繪了三種不同的情緒,第一段音樂描述的是天亮了,森林里的小動物們慢慢睜開了眼睛,洗臉、找吃的……開始一天快樂而忙碌的生活場景;第二段音樂描述的是森林之王——獅子來了,小動物們紛紛逃跑,躲藏的畫面;第三段則描述了獅王走后小動物們又匯集到一起,跳起了快樂的圓舞曲,情緒轉(zhuǎn)為活潑歡快。音樂內(nèi)容的淺顯生動和音樂不同情緒的表達,使這個活動成為孩子們學習表演的好教材。
2、道具的準備。這個活動之所以能比較成功,還有一個原因是道具的準備。在活動前,我發(fā)了一個通知,請爸爸媽媽協(xié)助孩子每人制作了一個動物頭飾,并讓孩子模仿該動物的動作。所以在活動中,他們的角色意識非常明確,都能按自己的角色表演,孩子們的積極性也特別高,氣氛特別活躍。
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