今天早上陽(yáng)光明媚，我和歡欣承擔(dān)的組內(nèi)研討活動(dòng)就在今天拉開(kāi)序幕。在今天以前的幾天，心里真是有一種說(shuō)不出的擔(dān)心，這種擔(dān)心正是源于我不擅長(zhǎng)健康活動(dòng)。但既然已經(jīng)承擔(dān)就想上好。所以對(duì)著教材反復(fù)思考，才定下了整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程，今天嘗試下來(lái)有很多的反思。本堂課的主要活動(dòng)目標(biāo)我定為1、能控制身體動(dòng)作的速度，強(qiáng)度來(lái)表現(xiàn)不同的飛行狀態(tài)。2、與同伴互相配合，合作完成游戲。在第一個(gè)環(huán)節(jié)我通過(guò)帶孩子們?nèi)ワw飛城集體練習(xí)了快飛和慢飛，又通過(guò)給飛飛城的動(dòng)物們表演節(jié)目又一次練習(xí)了快飛和慢飛，這個(gè)環(huán)節(jié)下來(lái)我認(rèn)為在控制身體動(dòng)作的速度、強(qiáng)度來(lái)表現(xiàn)不同的飛行狀態(tài)這個(gè)目標(biāo)應(yīng)該是達(dá)成的。而且這個(gè)環(huán)節(jié)還是比較清晰的。活動(dòng)后經(jīng)姐妹們的提醒使我意識(shí)到在這個(gè)環(huán)節(jié)中因?yàn)槲业闹鲃?dòng)使幼兒陷入了被動(dòng)的狀態(tài)，我總是以我的主觀來(lái)要求他們。像第一、二組我就直接安排他們演蝴蝶，而第三、四組演老鷹，孩子們自主選擇的權(quán)利被剝奪了。但孩子們?cè)谶@個(gè)環(huán)節(jié)的興致還是很高，也很投入，以至于練習(xí)結(jié)束了還有孩子提出“我還想來(lái)一次！”我考慮到下一個(gè)環(huán)節(jié)所以我沒(méi)有采納，忽視了孩子們的需求，其實(shí)可以請(qǐng)孩子們來(lái)練習(xí)，在練習(xí)中對(duì)孩子提出進(jìn)一步的要求可以使他們能鞏固剛剛的練習(xí)。
為了達(dá)成第二個(gè)目標(biāo)，體現(xiàn)孩子們的合作性，我設(shè)計(jì)了3個(gè)小朋友一起組合變成超級(jí)大鳥(niǎo)，并請(qǐng)3個(gè)孩子上來(lái)示范一次，這一示范真是糟糕透了，完全框死了孩子們的思維，全都照著示范的那一組“三人手拉手”，還有些孩子找不到合作的小伙伴，此時(shí)已經(jīng)顯得有點(diǎn)渙散了，當(dāng)我要求孩子們想出不同的組合方法要求時(shí)孩子們已經(jīng)激動(dòng)的聽(tīng)不到了。當(dāng)我組織大鳥(niǎo)飛行比賽這個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)我考慮的只是要解決快飛的目的，而沒(méi)有考慮到讓孩子們互相學(xué)習(xí)組合的方式，因此這個(gè)比賽環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)顯得有些多余�？紤]到飛行比賽會(huì)累所以我又設(shè)計(jì)了讓大鳥(niǎo)找一個(gè)家休息，借此也是引導(dǎo)幼兒明白，一個(gè)個(gè)輪胎就是大鳥(niǎo)的家，為以后老鷹出來(lái)抓大鳥(niǎo)的游戲做好鋪墊�？上В�由于請(qǐng)幼兒3人合作扮大鳥(niǎo)的環(huán)節(jié)沒(méi)有合作好，導(dǎo)致找家的環(huán)節(jié)亂糟糟。應(yīng)該是3個(gè)孩子一個(gè)輪胎，一共14個(gè)輪胎，但孩子們有些一個(gè)人就占據(jù)了一個(gè)輪胎，這樣家就不夠了，所以發(fā)生要搶家、搬家的現(xiàn)象。迫不得以，休息了一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，我就又帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入了下一個(gè)環(huán)節(jié)，當(dāng)老鷹來(lái)了要求大鳥(niǎo)們用飛快的速度逃回家時(shí)，孩子們卻又是四散逃竄。游戲的目標(biāo)也沒(méi)能很好的達(dá)成。整個(gè)活動(dòng)下來(lái)，與幼兒互相配合，合作完成游戲的目標(biāo)應(yīng)該說(shuō)是沒(méi)能達(dá)到，而且整個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)顯得有點(diǎn)簡(jiǎn)單，教師與幼兒之間 的交流也很缺乏。我發(fā)現(xiàn)要上好一堂體育課真的是很難，活動(dòng)中的目標(biāo)沒(méi)達(dá)成，但自己卻已經(jīng)是氣喘吁吁了。幸好有姐妹們的幫忙，給我提出了許多我意識(shí)到和沒(méi)有意識(shí)到的不足之處，又為我提出很多有用的建議，在聽(tīng)了歡欣的課后我又深深的感到了和她的差距，她上的那么富有創(chuàng)意，感覺(jué)很美，富有藝術(shù)氣息，而我太過(guò)于直白了，應(yīng)該要好好向她學(xué)習(xí)。
不可否認(rèn)，上完課失敗感就又籠罩了我，我感覺(jué)我沒(méi)有信心再上下去了。我問(wèn)姐妹們：是不是感覺(jué)我上的很失��？可姐妹們卻是不停的鼓勵(lì)我，說(shuō)我上的還可以啊，不錯(cuò)啊。我清楚記得蘋(píng)果對(duì)我說(shuō)的一句話“我本來(lái)以為，飛的內(nèi)容很枯燥，小班上還可以，大班能上出什么花頭呢？但是，聽(tīng)了你上了以后，我感覺(jué)這個(gè)內(nèi)容還挺不錯(cuò)的！”她的話猶如給我注射了一針強(qiáng)心針。我還要好好感謝燦燕，她不怕?lián)p壞自己的形象扮演老鷹，還放棄自己的時(shí)間來(lái)幫我討論設(shè)計(jì)的方案，提出了許多有用的建議。有了姐妹們的幫忙與鼓勵(lì)，又讓我靜下心來(lái)再思考，再設(shè)計(jì)，好好準(zhǔn)備，決心明天拿出好的成績(jī)來(lái)回報(bào)她們。也感謝教研組給了這樣一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)，我會(huì)好好努力的！

《癢一癢》科學(xué)活動(dòng)課后反思
大班健康活動(dòng)《飛飛城》反思

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/272484.html

相關(guān)閱讀：