活動過程：
1、律動：開汽車
師：小二班的小朋友，我們開著汽車去草地上玩吧！
2、復習歌曲：扮家家
師：我們來玩扮家家。
3、欣賞歌曲，初步用語言和動作來表達自己的感受。
師：我們炒的小菜真香，來看看這個家里的人在干什么？
你喜歡這首歌曲嗎？
為什么喜歡呢？
4、傾聽歌詞，出示圖譜，進一步感受歌曲的對唱和旋律。
（1） 師：我們來聽聽歌曲里唱了些什么？你最喜歡哪一句？
（2） 出示圖譜，師：我們一起來看看這個家，好美��！他們的唱法和別的歌曲可是不一樣。
（3） （指著原圖譜上的圖案“寶貝”。）
師：爸爸媽媽唱“寶貝”，那寶貝唱什么呢？（教師出示“��！”的圖案。）依次出示。
師小結(jié)：哦，原來是爸爸媽媽問一句，寶貝回答一句。
（4） 大家一起唱“我們?nèi)齻�就是吉祥如意的一家”。（用手來畫弧線，表現(xiàn)旋律。）
5、看圖譜，嘗試對唱。
（1） 教師扮媽媽，和寶貝慢速對唱。
師：寶貝用好聽的聲音答應媽媽，讓媽媽心里好溫暖。
（2） 師：我們跟著這個幸福的家一起唱。
6、全曲欣賞。
師：這首歌曲的名字叫《吉祥三寶》，吉祥是幸福、如意的意思，我們欣賞的是歌曲的第三段，爸爸媽媽寶貝是吉祥的一家。他們還唱了些什么呢？
7、師生小結(jié)，與客人互動交流
（1） 師：太陽、月亮、星星是幸福的一家，花兒、果實、種子是幸福的一家，爸爸媽媽寶貝是幸福的一家，小二班的小朋友和老師是吉祥幸福的一家。
（2） 問問客人老師，“你們和我們一起聽，你們溫暖嗎？”讓我們一起抱抱！溫暖�。ㄒ魳仿暺穑�
小班歌唱活動《泡泡不見了》
小班藝術活動：音樂劇表演《拔蘿卜》
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