因為教具是他們最喜歡小汽車。在我讓孩子自由探索時左老師來到了活動室內(nèi)，并對我的課進行了指導，她首先告訴我，我布置的教具還是不合理的，她說應該把教具放在地上，這樣更便于孩子們操作，因為把教具放在桌子上，面積太小了，不利于孩子們操作。其次應該把教具固定在地上，這樣有益于實驗結(jié)果的正確性。
我覺得她說的還是很有道理的，但是在教育的制作上其實我們已經(jīng)盡力了，但是自制的教具畢竟不是購買的，不能在規(guī)格上達到統(tǒng)一，她說在規(guī)格上不能達到統(tǒng)一會影響全班孩子在這一方面的交流。
但是在這一點上我還是比較疑惑，小組之間又對比不就可以了嗎？為什么這種對比要是全班性的呢？她說這樣投放教育更加的嚴謹，但是我們自己制作教具，連材料都是老師從家里帶過來的，所以我覺得在教具的準備上我們已經(jīng)盡力了，如果還存在什么不足的話，紙能購買了。
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