這天放學(xué)后,還有幾位小朋友沒(méi)接走,于是他們便來(lái)到了圖書(shū)區(qū)和玩具區(qū)玩去了,玩著玩著,不知道什么時(shí)候地上躺了一個(gè)山羊玩偶,我看了看正在看書(shū)的3位小朋友,我正想讓文文撿起來(lái),想到了叫她撿時(shí)的不情愿的眼神,于是我便想了一個(gè)方法,故意說(shuō):“啊呀!這里怎么有一只山羊!真可憐!誰(shuí)能愿意幫那只小山羊送回家呀!沒(méi)想到,我話音剛落,身邊文文就轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看了看我,又看了看地上的小山羊,笑著對(duì)我說(shuō):“我來(lái)幫小羊送回家吧!”文文一蹦一跳的跑過(guò)來(lái)把小羊撿起來(lái),送回了家。
這兩次讓小朋友撿東西讓我認(rèn)識(shí)到了對(duì)待平等,尊重是首要的,我們應(yīng)該通過(guò)自己的言談舉止、行為態(tài)度與幼兒積極有效地交流和互動(dòng),使幼兒不斷感受和體驗(yàn)到教師對(duì)自己的尊重、理解和支持。
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