一、活動目標(biāo)：
1、認(rèn)識自己的小手，知道每個手指都有自己的名字。
2、知道小手的本領(lǐng)，了解保護(hù)手的方法。
二、活動準(zhǔn)備：
1、教師事先熟悉游戲“小手拍拍”、“手指睡覺”。
2、ppt課件：“小手的本領(lǐng)”圖片、“如何保護(hù)小手”圖片。
三、活動過程：
1、師幼一起玩“小手拍拍”游戲。
教師帶領(lǐng)幼兒一起玩“小手拍拍”游戲：“小手小手拍拍，我的小手舉起來。小手小手拍拍，我的小手轉(zhuǎn)起來。小手小手拍拍，我的小手搖起來。小手小手拍拍，我的小手藏起來。小手小手拍拍，我的小手放下來。”
2、認(rèn)識小小手。
（1）請幼兒伸出小手?jǐn)?shù)一數(shù)，知道每人都有兩只手，兩只手也叫一雙手。
�。�2）請幼兒比比兩只手，知道兩只手的大小一樣。
（3）我們的小手長得像什么？
教師小結(jié)：我們的小手長得像樹一樣，下面的這部分叫手掌，上面的一部分叫手指頭。
�。�4）請幼兒數(shù)數(shù)手指頭。
（5）教師介紹每個手指的名字。
我們的手指都有自己的名字，它們叫大拇指、食指、中指、無名指、小指。
3、用小手做游戲。
�。�1）師幼玩“和手指打招呼”游戲。
�。�2）師幼玩“手指回家”游戲。
�。�3）師幼玩“伸手指頭”游戲。
�。�4）師幼玩“手指睡覺”游戲。
4、說說小手的本領(lǐng)，知道保護(hù)小手。
（1）請幼兒說說小手都有哪些本領(lǐng)，能幫助我們干什么？
�。�2）引導(dǎo)幼兒觀看ppt課件，同時教師小結(jié)小手的本領(lǐng)。
（3）討論：怎樣保護(hù)手。
(4)引導(dǎo)幼兒觀看ppt課件，同時教師小結(jié)怎樣保護(hù)手。
5、教師總結(jié)。
我們每個人都有一雙手，我們的一雙手上有許多手指頭，我們的手指頭都有自己的名字。我們的小手本領(lǐng)很大，我們一定要保護(hù)好它們。
四、活動延伸：
請幼兒閱讀并操作幼兒學(xué)習(xí)資源（3）第8~11頁《小手變出毛毛蟲》、《印出你的手掌紋》等相關(guān)內(nèi)容。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/322453.html
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