活動準備

　　海洋生物的錄像。

　　海洋生物貼畫或大班小朋友畫的海洋生物圖片。

　　幼兒欣賞過一些海洋生物，會畫各種魚，有印制作品的經驗。

　　有海底背景的作業(yè)紙每組一張，每組四種顏色放人小盤中，抹布若干。

　　活動目標

　　通過欣賞，了解珊瑚的各種形狀和豐富的色彩。

　　嘗試用手掌印、手指點、添畫的方法表現珊瑚及海底的生物。

　　活動過程

　　1、欣賞各種海洋生物圖片或錄像。

　　（l）欣賞珊瑚群。

　　教師：你看到了什么？是什么樣子的？像什么？有哪些顏色？

　　（2）欣賞海底的各種生物。

　　教師：海里還有什么？

　　2、探索珊瑚的印、點方法。

　　（1）教師：怎樣用小手來印珊瑚呢？可以印在紙的什么地方？

　　（2）教師：有多少珊瑚？好多的珊瑚擠在一起怎么印的呢？ （用小手演示）

　�。�3）教師：珊瑚上還有什么？用什么方法來畫？ （手指點）想換一種顏色怎么辦？ （用抹布把手擦一擦）

　�。�4）教師：海里還有什么？

　�。�5）教師：這是小朋友畫的魚，我們把它貼在哪里？怎么貼？

　　3、幼兒操作。

　　珊瑚的色彩和梧桐樹是不一樣的，教師可以提供更加豐富的顏色，并在活動中幫助幼兒了解。

　　4、作品評價。

　　教師：我們印的珊瑚是什么樣子的？有哪些顏色？珊瑚的顏色有什么變化？

　　要點提示

　　調動幼兒的原有手掌印畫的經驗。

　　注意印制的過程中手掌不能移動。

　　活動建議

　　活動延伸 觀察、交流珊瑚及海洋生物的造型和色彩。

　　家園共育 和家長一起參觀海底世界，嘗試用多種繪畫方式表現美麗的海洋生物。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/326761.html

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