主題活動《甜甜的》
（2005、12）
一、主題的產(chǎn)生：
從開學(xué)至今，為了安撫孩子情緒，我們經(jīng)常會為孩子準(zhǔn)備一些小零時，如：山楂片、糖果、麥利素、小饅頭等。孩子們在品嘗這些小零時的過程中，我們經(jīng)常會聽到他們說：“我的是甜的！”“我的是酸的！”“這個是圓的！”“這個像太陽一樣的！”于是，我們決定根據(jù)孩子們對食品的愛好，從“餅干”和“糖果”著手，進(jìn)行主題活動——《甜甜的》。
二、主題目標(biāo)：
在品嘗食品時，能分辨甜與咸、圓與方、紅與綠等。
三、主要活動
計(jì)劃表：
主題活動《甜甜的》
名稱
活動內(nèi)容
活動形式
重點(diǎn)領(lǐng)域
甜
甜
的
活動一：
游戲《好吃的餅干》
游戲：全班
自由
活動：分組指導(dǎo)
語言、藝術(shù)
角色、運(yùn)動
活動二：
兒歌《做餅干》
語言活動：全班
自由活動：分組指導(dǎo)
語言、藝術(shù)
角色、運(yùn)動
活動三：
游戲《有趣的夾心餅干》
游戲：全班
區(qū)角：分組、個別
語言、藝術(shù)
角色、運(yùn)動
活動四：
兒歌《吃餅干》
語言活動：全班
自由活動：分組指導(dǎo)
語言、藝術(shù)
角色、運(yùn)動
活動五：
涂色《我的餅干》
美術(shù)活動：全班
區(qū)角：分組、個別
語言、藝術(shù)、角色
活動六：
游戲《甜甜的糖》
語言活動：全班
自由活動：分組指導(dǎo)
語言、藝術(shù)
角色、運(yùn)動
活動七：
游戲《好看的糖》
游戲：全班
自由活動：分組指導(dǎo)
語言、藝術(shù)
角色、運(yùn)動
活動八：
兒歌《糖果》
語言活動：全班
自由活動：分組指導(dǎo)
語言、藝術(shù)
角色、運(yùn)動
活動九：
涂色《糖寶寶穿衣服》
美術(shù)活動：全班
區(qū)角：分組、個別
語言、藝術(shù)、角色
活動十：
游戲《我給小動物吃糖》
體育游戲：全班
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