活動(dòng)目標(biāo)：

　　能伴隨歌曲做簡(jiǎn)單的律動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.幼兒用書（上4）“音樂(lè)律動(dòng)”《小貓》

　　2.歌曲《小貓》；歌曲動(dòng)作說(shuō)明

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示小貓頭飾，引入活動(dòng)。

　　師：寶寶看，誰(shuí)來(lái)了？今天老師扮貓媽媽，寶寶們扮小貓咪，我們來(lái)學(xué)一首叫《小貓》的歌曲，這首歌曲有很多可愛的動(dòng)作，寶寶們一起學(xué)一學(xué)，好不好？

　　二、完整唱一遍歌曲，讓寶寶了解歌曲的內(nèi)容。

　　三、伴隨歌曲做相應(yīng)的動(dòng)作，激發(fā)寶寶游戲的興趣。

　　——動(dòng)作可盡量夸張，以幫助寶寶感受歌曲的內(nèi)容并激發(fā)寶寶參與活動(dòng)的興趣。

　　四、配班老師彈琴，老師帶動(dòng)寶寶伴隨音樂(lè)做動(dòng)作。

　　——可請(qǐng)寶寶自由做動(dòng)作，再逐漸引導(dǎo)寶寶模仿老師的動(dòng)作。不必強(qiáng)求寶寶的動(dòng)作與老師完全一樣，能用動(dòng)作表現(xiàn)對(duì)歌曲的理解即可。

　　五、重復(fù)多遍后，老師引導(dǎo)寶寶模仿貓咪走路的動(dòng)作，輕輕地回到自己的座位上。

　　師：現(xiàn)在小貓咪們要跟著貓媽媽輕輕地走回自己的座位上了！

　　歌曲動(dòng)作說(shuō)明

　　——有一只貓咪 （雙手五指分開，在臉前有中間向兩邊做理胡子狀）

　　——蹲在屋檐下呀 （雙手叉腰半蹲下）

　　——翹起了尾巴 （雙手扶膝蓋撅屁股）

　　——學(xué)著它媽媽呀 （雙手叉腰翹起屁股扭一扭）

　　——喵嗚喵嗚喵嗚喵嗚喵嗚 （雙手五指分開，在臉前由中間向兩邊做理胡子狀）

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/337084.html

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