2、學(xué)念兒歌，感受兒歌的趣味性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課間帶領(lǐng)幼兒到戶外做踩影子的游戲。
2、幼兒用書。
活動(dòng)過程：
一、談話，導(dǎo)入活動(dòng)。
1、小朋友，剛才我們到外面做踩影子的游戲，我們每個(gè)人都有影子，你發(fā)現(xiàn)影子會(huì)怎樣?你與它說話，它會(huì)說嗎?
2、老師請(qǐng)小朋友猜出一個(gè)謎語：有個(gè)好朋友，天天跟我走，有時(shí)走在前，有時(shí)走在后，有個(gè)好朋友，天天跟我走，我和他說話，不見他開口。小朋友猜猜是什么?
二、引導(dǎo)幼兒觀察畫面。
1、原來就是和我們做了游戲的影子呀。(發(fā)放幼兒用書)這個(gè)影子的謎語在我們的書上也有，請(qǐng)小朋友看一看書上有什么?小朋友在干什么?
2、引導(dǎo)幼兒用兒歌的語言總結(jié)畫面。
三、學(xué)習(xí)兒歌。
1、我們也來學(xué)學(xué)這個(gè)謎語，好嗎，請(qǐng)小朋友跟著老師一起讀。
2、熟悉以后請(qǐng)幼兒邊指邊讀。
3、小朋友學(xué)會(huì)了把這個(gè)謎語打給家里的人聽，請(qǐng)他們猜猜是什么?
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