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中班主題《小魚真奇妙》教案設計

編輯: 天高云淡 關鍵詞: 中班主題教案 來源: 逍遙右腦記憶


  活動一:我喜歡的動物

  活動目標:

  1、 通過談論,初步了解魚的有關知道。

  2、 激發(fā)幼兒對魚的興趣。

  3、 培養(yǎng)幼兒大膽想象能力。

  活動形式:集體談話

  活動準備:教師在活動前豐富有關知識

  設計意圖

  師幼互動

  教育反思

  1、今天,小朋友來園時端著一個魚缸,里面有幾條漂亮的熱帶魚,她剛一進活動室,就有幾個小朋友圍了過去,我也迅速走了過去。

  2、聽著他們在說:“魚怎么不動了”?有的說:“魚游的時候尾巴怎么總是動呀?”

  1、教師提問:

  1)你喜歡什么動物?

  2)你想了解它們什么知識?

  2、引導幼兒大膽說出自己的想法。

  1、通過談話,我們以魚為主題進行活動,需要師生共同準備相關書和VCD盤。

  2、教師要設計好提問,用提問引導幼兒主動去思考和探索。

  3、有2/3的幼兒對魚感興趣,有的幼兒想了解魚是吃什么的?有的想了解魚怎么睡覺?

  4、而且愿意帶來魚類的相關書和VCD給小朋友和老師看。

  活動二:和魚交朋友

  活動目標:

  1、 通過看錄像認識魚類的共同特點,激發(fā)幼兒對魚的興趣。

  2、 通過此活動讓幼兒簡單了解魚的群居生活。

  活動形式:集體談話

  活動準備:VCD盤,圖片

  設計意圖

  師幼互動

  教育反思

  1、在一次日常談話中教師問幼兒你最喜歡的動物是什么?

  2、有一半的幼兒對魚類知識較感興趣還提出了一些問題如:魚會不會睡覺?魚是如何生活的?所以我們設計了這次活動。

  1、你們喜歡哪些動物?

  2、教師提問:你們認識哪些魚?它們是在什么地方生活的?

  3、看VCD后教師引導幼兒相互討論并提出問題。

  4、師生共同歸納總結。

  1、師生互動老師從幼兒身上捕捉到了自己不太清楚的問題,通過此活動幼兒對魚的關注興趣更為加深了。

  2、要結合幼兒的提問師生共同準備相關知識推動網絡的延伸。

  3、在活動中幼兒對魚的問題很感興趣并愿意用自己的語言表達出來。

  4、有的說喜歡鯉魚因為它的肉好吃;有的說喜歡金魚因為它好看。在他們回答魚在什么地方時,因答:有的在海里;有的在河里;并且能提出一些問題:魚會不會游泳?魚有沒有爸爸媽媽?魚睡覺嗎?

  活動三:我的本領大

  活動目標:

  1、 能夠認識并說出魚的特殊本領,并正確說出會放電的魚,游的快的魚,會射水的魚。

  2、 進一步激發(fā)幼兒對魚的求知欲望。

  活動形式:集體

  活動準備:VCD盤,相關的圖片

  設計意圖

  師幼互動

  教育反思

  1、在幼兒了解有關魚的外部特征和魚與人的關系后,他們想了解不同魚的本領,經常提一些問題。

  2、圖片的魚為什么長翅膀?為什么有的魚大有的魚?根據幼兒提出的問題我們設計了這次活動。

  1、看VCD盤,說一說魚的特殊本領。

  2、生討論:“那些魚會飛”?哪些魚游的快?哪些魚會射水?

  3、師生歸納總結。

  1、通過網絡活動特殊的本領,從目標的完成情況來看孩子們已經能叫出5種以上的魚的名稱,而且從他們的交談中看出幼兒對魚類的知識非常感興趣。

  2、在活動中教師的知識儲備有些貧乏,孩子的知識儲備也少,材料比較單一。

  3、孩子們能夠圍繞著教師的提問相互討論并回答問題。


本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/372909.html

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