活動名稱：食品保質(zhì)期
活動目標：1.了解食品的保質(zhì)期及它的作用，知道應該在保質(zhì)期內(nèi)實用食品，激發(fā)幼兒的食品衛(wèi)生意識；
2.能較清楚地表達自己的探索和發(fā)現(xiàn)；
活動準備：教室里面的各種廢舊物品
活動流程：談話導入——觀察感知——聯(lián)系3、15講一講
活動過程：1.談話導入
師：老師今天的身體有點不舒服，我的肚子有點疼，你們知道怎么回事嗎？（幼兒猜測）
其實，我是吃壞了東西了，哎，昨天的時候，老師和好朋友出去玩，買了一些牛奶喝了，誰知道牛奶是過期的，所以，老師的肚子現(xiàn)在還疼呢。吃了過期的東西會不舒服的，會生病的。
老師是怎么知道吃過的牛奶是過期的呢？（盒子上有時間的）
盒子上的時間叫食品保質(zhì)期
2.觀察感知
哪些食品有保質(zhì)期�。靠纯次覀兊慕淌依锩婺男〇|西有保質(zhì)期�。�
你在哪里找到保質(zhì)期？
師生小結(jié)：一般來說，飲料的保質(zhì)期都在哪里？（瓶口上）
盒子包裝的保質(zhì)期在哪里�。浚ê凶拥撞浚�
口袋食品的保質(zhì)期在哪里�。浚ǹ诖吷希�
原來他們的位置都不一樣的啊
師：那保質(zhì)期的時間是不是都是一樣的呢？回家的時候你們看看再告訴我。
3.聯(lián)系3、15講一講
昨天老師吃了過期的食品后，你們知道老師是怎么做的嗎？我去消費者協(xié)會投訴了，因為昨天是3、15號，也就是3、15消費者權(quán)益保護日，如果你買的東西質(zhì)量不好或者是過期食品都可以為自己討回公道的。
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