活動(dòng)目標(biāo)

　　1、在觀察中，發(fā)現(xiàn)小兔子的可愛(ài)，產(chǎn)生喜愛(ài)動(dòng)物的情感。

　　2、學(xué)習(xí)用各種方式感知兔子的主要特征和生活習(xí)性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、課件可愛(ài)的兔子

　　2、實(shí)物小兔1只、兔子吃的胡蘿卜、白菜、青草各少許，竹籠子一個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入

　　1、將兔子抱進(jìn)活動(dòng)室，激發(fā)幼兒興趣。

　　2、請(qǐng)小朋友看看，今天是誰(shuí)也到我們教室來(lái)了?(兔子)，小兔子可愛(ài)嗎?(可愛(ài))。

　　它有兩只什么樣的耳朵?(長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵)，我們把它起名叫《長(zhǎng)耳朵兔子》好聽(tīng)嗎?

　　下面我們一起看看長(zhǎng)耳朵兔子，它有哪些方面特征。

　　二、展開(kāi)

　　1、運(yùn)用各種方法感知兔子的主要特征和生活習(xí)性。

　　指導(dǎo)語(yǔ)：

　　(1)看一看，兔子長(zhǎng)什么樣?你最喜歡兔子的哪個(gè)部位。

　　(逐一觀察兔子的每一個(gè)部位，突出兔子的觀察與認(rèn)識(shí))。

　　(2)摸一摸，大膽說(shuō)出你的感覺(jué)。

　　(如：兔子的毛白白的，毛茸茸的很光滑)

　　(3)學(xué)一學(xué)兔子是怎樣走路的。

　　請(qǐng)一幼兒上來(lái)示范兔子跳的動(dòng)作。

　　然后問(wèn)大家：兔子是怎樣走路的?(蹦蹦跳跳)。

　　(4)兔子喜歡吃什么?(胡蘿卜、白菜、青草)請(qǐng)一幼兒喂兔子。

　　2、編兒歌：小兔子。

　　(1)請(qǐng)小朋友用幾句話把兔子長(zhǎng)什么樣說(shuō)清楚，編成兒歌好嗎?

　　綜合小結(jié)：

　　耳朵長(zhǎng)，尾巴短，一張嘴巴分三瓣。

　　后腿長(zhǎng)，前腿短，蹦蹦跳跳真可愛(ài)。

　　(2)幼兒學(xué)兒歌。

　　3、小實(shí)驗(yàn)：兔子的耳朵是怎樣轉(zhuǎn)動(dòng)的?

　　(1)將小兔放入竹籠子里，教師提醒幼兒要注意觀察兔子的耳朵會(huì)不會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)。教師猛然擊掌。

　　然后請(qǐng)幼兒玩玩兔子的耳朵有沒(méi)有轉(zhuǎn)動(dòng)的?兔子的耳朵是怎樣轉(zhuǎn)動(dòng)的?問(wèn)什么地方轉(zhuǎn)動(dòng)?(向上、向后)

　　(2)請(qǐng)幼兒擊掌，再實(shí)驗(yàn)一次。

　　4、帶小兔子到草地上玩耍。

　　教師：請(qǐng)小朋友注意觀察小兔子的動(dòng)作，不要驚嚇小兔子。

　　三、活動(dòng)結(jié)束

　　德育教育

　　小兔子很可愛(ài)，也很逗人喜歡，如果小朋友家里飼養(yǎng)有小兔子，注意觀察吃東西的神態(tài)，有人經(jīng)過(guò)時(shí)的表現(xiàn)等等。

　　小兔子也很善良，要向它學(xué)習(xí)講衛(wèi)生、愛(ài)清潔，做個(gè)乖孩子好嗎?

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/445130.html

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