春天到了，美麗的蝴蝶在花間翩翩起舞。這樣的美妙畫面不管是在大自然中，還是在故事、畫冊、動畫中都是常見的一幅美景圖，是幼兒所熟悉的一個畫面，而絢麗多姿的蝴蝶更是一直深受孩子們的喜歡和熱愛。也就是說，本次活動的教育資源就來自于幼兒的生活經(jīng)驗和周圍環(huán)境。適應(yīng)了《綱要》對藝術(shù)活動提出的“引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美，創(chuàng)造美的情趣。”這點要求。《綱要》中又提出要讓幼兒“能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動”。因此在本次活動中，我讓幼兒自主選擇材料、選擇角色進行表現(xiàn)和創(chuàng)作。并用一段優(yōu)美的音樂貫穿活動的始終，以營造一個美術(shù)創(chuàng)作氛圍來激發(fā)幼兒大膽地表現(xiàn)美，創(chuàng)作美。

　　基于以上，我把活動目標定為技能目標和情感目標兩大類。本次活動的技能目標是運用多種材料設(shè)計制作蝴蝶和花，并用自己的方式表現(xiàn)蝴蝶和花，發(fā)展幼兒的動手能力和思維能力。

　　在情感目標上，我尊重孩子的感受，讓他們在活動中欣賞美、感受美、從而創(chuàng)造美和表現(xiàn)美。而這種美會使整個活動散發(fā)光彩。

　　根據(jù)活動目標，我把本次活動的重點確定為引導(dǎo)幼兒運用多種材料、多種方法設(shè)計制作蝴蝶和花，難點是大膽創(chuàng)造美，在創(chuàng)造美的過程中提高折、剪、畫、粘等等各種操作技能。為突破這一難點，我為幼兒提供了豐富的操作材料，讓幼兒自由設(shè)計，自由創(chuàng)造，并引導(dǎo)幼兒獲得成功。

　　下面我再說說我的活動準備。我的活動準備有工具材料的準備和經(jīng)驗準備兩種。本次活動中，我為幼兒提供了工具類：剪刀、水彩筆、膠水、固體膠、膠帶、別針 。材料類： 白紙、彩紙、亮紙、舊掛歷紙、舊報紙、硬紙板、皺紋紙、舊紗巾、絲巾、圍巾等 。以及音樂和課件。

　　經(jīng)驗準備是美術(shù)活動中目標得以實現(xiàn)的一項很重要的環(huán)節(jié)�；顒忧白�幼兒了解蝴蝶成長過程和特點及生活習(xí)性，對蝴蝶產(chǎn)生喜愛之情，為我們的這次活動做好準備.

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