師：幼兒園里的樹都有自己的名字，就像每個小朋友都有一個自己的名字一樣。

它們是南洋衫、芒果樹、假檳榔、桑樹、象牙紅、玉蘭樹、榕樹、楊桃、菠蘿蜜、番石榴、側柏、枇杷樹（老師邊說邊出示字寶寶卡片）

2、帶孩子散步，對應認讀。

師：看，樹朋友把它們的名字告訴我們了，我們一起來認識一下它們。（引導孩子把樹與文字對照認識）

2、游戲：看誰說得對

規(guī)則：老師出示字卡，比一比誰先找到樹。

活動二、寫生、談話

活動目標：

1、通過寫生發(fā)展幼兒的觀察和繪畫能力。

2、通過談話，發(fā)展幼兒的語言表達能力。

活動準備：

l 畫筆、寫生板、圖畫紙

1、寫生

師：你最喜歡幼兒園里的哪棵樹？我們來給它照個像好嗎？

提出要求：

1）仔細觀察你最喜歡的樹的樣子，然后選擇一個石凳子坐下，邊看樹邊畫畫。

2）要求：畫完樹以后，要告訴大家你喜歡的樹它長得怎樣？它是落葉樹或常綠樹？

2、集中談話：

師：你畫的是什么名字的樹？它長得什么樣的？

幼：我畫的是象牙紅，它只有花，沒有葉子。

幼：我畫的是假檳榔，他的葉子像扇子。

幼：我畫的是南洋衫，它有一層一層的葉子，像樓房。

幼：我畫的是枇杷樹，他比我小。

……

師：你知道哪些是落葉樹，哪些是常綠樹？

幼：南洋衫是常綠樹。

幼：象牙紅、玉蘭樹是落葉樹。

……

3、展示作品，幼兒互相參觀，自由議論。

活動三、做統計和測量

活動目標：

1、鞏固字寶寶與樹的對應。

2、學習按樹木的名稱統計數量。

3、學會用繩子測量樹干的粗細。

4、發(fā)展幼兒的科學能力。

l 一定長度的軟繩

活動指導：

1、字寶寶找家

師：字寶寶很頑皮出去玩，找不到家，小朋友來幫助它們吧！

（說明：給每個小朋友若干字寶寶，自由結伴幫字寶寶找家，把字寶寶貼在相應的樹干上或枝條上）

2、引導小朋友互相檢查一下，大家都幫對了嗎？

3、做統計。

1） 認識表格。（統計各種樹的個數）

附表格樣板：

樹名

項目

假檳榔

芒果樹

側柏

南洋杉

桑樹

象牙紅

枇杷樹

榕樹

玉蘭樹

數量

測量粗細

2）幼兒帶統計表和筆分散到各個角落做統計。

3）集中：兩個小朋友一組，互相對一對，誰數得更準確。

4、做測量（利用繩子測量樹干，用自己的方式表示，可以用大小圈表示，也可以畫直線的長短表示 ）

活動四、我和樹兒做朋友

活動目標：

1、初步知道樹與人類的關系，萌發(fā)小朋友愛護樹的情感。

2、引發(fā)小朋友熱愛幼兒園的美好環(huán)境。

活動準備：

l 卡紙片后面貼有雙面膠、彩筆

l 水、小工具

活動指導：

1、談話

師：你知道樹有什么用嗎？

幼：我知道，樹可以擋住灰塵，讓空氣清新。

幼：樹可以遮住陽光，夏天時我們就不熱。

幼：玉蘭花很香。

幼：樹會開花，很好看。

幼：芒果樹會結果子，讓我們吃。

幼：樹擋住我踢飛的球，才沒有跑到很遠的地方去。

幼：樹會進行光合作用，使我們有更多的氧氣。

……

師：你愿意找一棵樹當你的朋友嗎？怎樣做個好朋友呢？

幼：每天去看它，看它長高了嗎？

幼：幫助它們捉害蟲。

幼：和它比一比，誰長得更快？

幼：保護他們，不讓小朋友去搖它。

……

師：那我們每個小朋友都找一棵做朋友吧！可是怎樣才能讓小樹也知道小朋友呢？

3、小朋友分散去找樹做朋友

小朋友把卡片貼在自己喜歡的樹的葉片或樹干上

幼：老師，他們很多人要和我找一樣的樹做朋友。

師：有許多朋友樹一定會高興的，不過有些小樹沒有朋友一定會傷心的。

4、引導小朋友除雜草、澆水

師：你想為好朋友做些什么事？

Ø 引導小朋友知道哪些是雜草，如何使用小工具

Ø 把幼兒分成兩組分別進行澆水和鋤雜草活動

延伸活動?小廣播

幼：我發(fā)現象牙紅的花開得越來越多了

幼：別的地方的象牙紅都長葉子，就我們

幼：芒果樹干上有一些螞蟻在咬它，我把它們趕走了

幼：桑樹已經開小花了

幼：玉蘭樹掉了許多的葉子

幼：我的南洋衫朋友一直在長高，我看見它有許多的新牙

……