活動目標(biāo)：1通過動手操作，感知7的組成

　　2、初步感知數(shù)的分合有序性

　　活動準(zhǔn)備：教具：每名幼兒人手一份數(shù)量為7的棋子，記錄紙，數(shù)字粘貼。

　　活動過程：一設(shè)計情景：“有一只小豬做事不專心，有一天媽媽確定考考小豬，讓小豬分一分7能分成幾種小豬低下頭難為情的說媽媽我不會”請幼兒來幫助。

　　二、幼兒動手操作：分棋子

　　邊分邊記錄

　　三、教師和幼兒共同總結(jié)、請幼兒來說一說是怎樣分的，教師在黑板上記錄（記錄時要找具有代表性的，一種是有規(guī)律的，一種是無規(guī)律的）請幼兒對比一下，哪種方法更容易記錄，你最喜歡哪一種為什么？感知數(shù)的分合有序性。

　　四幼和相互檢查并改正記錄紙上的錯誤，改過后自已獎力自已數(shù)字粘貼，貼于胸前。

　　游戲：找朋友。

　　玩法：跟椐胸前的數(shù)字粘貼進游戲，要求兩個好朋友胸前的數(shù)字合起來是7。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/516838.html

相關(guān)閱讀：幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：上下空間的辨識
中班數(shù)學(xué)：裝水果籃
數(shù)學(xué)活動《學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)》教學(xué)反思
中班數(shù)學(xué)教案：破譯密碼??感知數(shù)字5
中班數(shù)學(xué)活動：認(rèn)識寬窄