活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.尋找生活中能產(chǎn)生泡泡的物品。

　　2.能積極參與尋找泡泡的活動(dòng)，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.吹泡泡的工具

　　2.將活動(dòng)室布置成超市，放有相關(guān)有泡泡的實(shí)物：肥皂、牙膏和牙刷、啤酒、雪碧、開(kāi)瓶器、一個(gè)空的透明飲料瓶、一盆清水及沒(méi)有泡泡的實(shí)物若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一.以參觀“小超市”的形式導(dǎo)入活動(dòng)。師：今天，我們班的“小超市”馬上就要開(kāi)張了。我們一起去參觀一下吧。

　　帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)室。教師在幼兒參觀時(shí)提出要求：瞧一瞧，我們的小超市里有些什么？

　　二.請(qǐng)幼兒自由猜測(cè)，教師根據(jù)幼兒的回答作記錄。

　　提問(wèn)：1.你在超市里看到了哪些東西？（幼兒自由回答）2.哪些東西會(huì)有泡泡呢？幼兒自由猜測(cè)，教師根據(jù)幼兒的回答在黑板上快速的記錄相應(yīng)的實(shí)物圖。

　　三.幼兒自由操作、探索，尋找泡泡。

　　師：你覺(jué)得什么東西會(huì)產(chǎn)生泡泡，你就去試一下，找一下，看看它到底有沒(méi)有泡泡出來(lái)。幼兒自由探索，教師觀察幼兒的操作情況。請(qǐng)配班老師重點(diǎn)輔導(dǎo)需要開(kāi)酒瓶的孩子，幫助孩子開(kāi)酒瓶。

　　四.讓幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn)，并通過(guò)示范得出結(jié)論。

　　1.提問(wèn)：你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)哪些東西里有泡泡？你是怎么發(fā)現(xiàn)的？請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)并示范操作。教師根據(jù)幼兒的操作結(jié)果在黑板上相應(yīng)的物品圖下面打“√”或“×”。2、教師和孩子共同小結(jié)。

　　五.引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，講述其他的泡泡。提問(wèn)：想一想，你還在哪里見(jiàn)過(guò)泡泡？教師將幼兒的回答記錄下來(lái)，并請(qǐng)幼兒回家試一試。

　　活動(dòng)二吹泡泡

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/519684.html

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