一．活動名稱：變魔術

　　二．活動目標

　　1.通過活動，使幼兒了解并嘗試間隔排列。

　　2.提高幼兒對棋盤結構的認識.

　　三�；顒訙蕚洌汗┯變翰僮鞯母鞣N材料，頭飾若干，大棋盤

　　四�；顒恿鞒蹋阂�.引起興趣，老師扮成“仙女”姐姐：

　　“仙女”姐姐會變魔術，請小朋友仔細看

　　1．出示紅，白木塊，“什么顏色？”

　�。�1．）通過魔術變成一串紅白相間的項鏈.

　　（2．）請幼兒觀察項鏈的結構特點.

　　小結：一個紅一個白又一個紅一個白排隊，

　　“一個隔這一個排叫間隔排”

　　2．出示藍，黃紙圈，“什么顏色？”

　�。�1.）通過魔術變成藍黃間隔的彩條.

　�。�2.）請幼兒再次觀察結構特點.

　　集體小結：一個隔著一個排叫間隔排.

　　二.幼兒操作：

　　1．幼兒操作，給予指導.

　　2．稍加講譯

　　3．出示黑白正方形

　　a.請幼兒示范間隔排.

　　提問：象什么？你們見過嗎？

　　b.出示大棋盤：

　　觀察：橫.豎都是間隔排.

　　c.示范豎著間隔排。

　　4.幼兒用玻璃片操作嘗試橫豎間隔排.

　　三.音游：《小貓叫，小兔跳》

　　在原有基礎上，引導幼兒貓兔間隔排.

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/524380.html

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