教案的開(kāi)頭寫(xiě)明說(shuō)：我每天帶著1和2的東西上幼兒園。我認(rèn)為這是一句病句。如果單將給我聽(tīng)，我也比較難理解，到底要表達(dá)什么。于是，我就改了一個(gè)引入。我在一個(gè)小籃子里放了1只橘子兩包餅干。先讓孩子體會(huì)一下1和2的數(shù)量關(guān)系。再展現(xiàn)老師身上有1和2的東西，告訴孩子。再引導(dǎo)孩子找找自己身上有沒(méi)有同樣的一樣或者兩樣的東西。請(qǐng)個(gè)別小朋友來(lái)回答。孩子資本能說(shuō)上來(lái)。在接下來(lái)，我和沈老師合作找找對(duì)方身上1獲2的東西，看看除了剛才我們找到的還有沒(méi)有別的了。老師示范，然后把它畫(huà)在本子上。小朋友們也學(xué)著老師，找找你好朋友身上有沒(méi)有和自己一樣的東西，或者其他的。這一環(huán)節(jié)，孩子配合回應(yīng)不是很好。他們很多只能找出上一環(huán)節(jié)的眼睛，耳朵，鼻子。對(duì)于作業(yè)的話，效果卻出乎我意料，大家都做的很好。畫(huà)的很棒。我也很欣慰。
課后，我聽(tīng)取了老師們的建議。我應(yīng)該做好更充分的準(zhǔn)備。在讓孩子感知1和2的時(shí)候也該注意物體的量詞�？梢詼�(zhǔn)備一些夸張的教具來(lái)吸引幼兒。我覺(jué)得這節(jié)課上下來(lái)，我個(gè)人認(rèn)為，目標(biāo)重點(diǎn)有點(diǎn)不明確，教材應(yīng)該好好修改一下。我想注重一個(gè)重點(diǎn)，一個(gè)側(cè)重點(diǎn)，這樣效果會(huì)更好。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/480139.html
相關(guān)閱讀：托班綜合活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)——貼彩球
小熊運(yùn)西瓜
數(shù)字的豐富變化
托班教案：我愛(ài)小狗小貓
拖班成語(yǔ)典故教案：《藥商競(jìng)富》