活動(dòng)目標(biāo)

　　讓幼兒熟讀兒歌并在老師的提示下自己背誦。

　　讓幼兒了解小手小腳的用途。

　　材料準(zhǔn)備

　　幻 燈 片

　　活動(dòng)流程

　　1. 師生互動(dòng)。老師提問(wèn)；小朋友你的小手能干什么�。坑變夯卮鸶墒裁�，例如吃飯，穿衣服等。小腳能走路。

　　2. 老師出示幻燈片，讓幼兒說(shuō)出幻燈片里的小朋友在干什么。

　　3. 老師用小花貓的聲音告訴幼兒，今天小小花貓給我們帶來(lái)了一首小兒歌，小朋友想不想聽(tīng)�。坑變夯卮�“想！”老師誦讀，幼兒聽(tīng)。

　　4. 老師問(wèn)幼兒：這是小花貓給小朋友的禮物，你們想不想要��？幼兒回答“想要！”老師說(shuō)：那小朋友就和老師一起把小兒歌學(xué)會(huì)吧，小花貓的小禮物你就收到了。幼兒回答：“好！

　　5. 老師帶幼兒讀兒歌，反復(fù)讀。

　　6. 老師問(wèn)幼兒：“小花貓帶來(lái)的小禮物收到了嗎？”幼兒回答：“收到了！”找個(gè)別幼兒讀兒歌，老師適當(dāng)?shù)奶嵝�。�?duì)于讀的好的幼兒給予表?yè)P(yáng)

　　7. 教程結(jié)束，老師提示幼兒，小花貓現(xiàn)再累了，我們把小花貓送回家吧。讓幼兒一邊讀兒歌，老師關(guān)掉幻燈片。

　　8. 幼兒休息

　　活動(dòng)延伸

　　1. 幼兒能跟琴唱《我有一雙小小手》

　　2. 幼兒能幫媽媽做一些力所能及的事。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/373490.html

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