活動目標：
1、知道十二生肖是中國特有的民族文化。
2、了解十二生肖的排列順序。

活動準備：
1、掛圖第一號，教師的生肖掛件。
2、十二生肖的操作卡片每人一套。

活動過程：
一、什么是十二生肖。
1、教師出現胸前的掛件。你們知道老師胸前掛的是什么小動物？老師屬兔，所以掛了一只小兔的掛件。你們知道自己屬什么嗎？你們家里的其他人屬什么呢？
2、幼兒討論后，一起總結出人的屬相有哪些小動物，一共有多少種？
3、教師邊出示掛圖。結合掛圖說兒歌分組認識十二生肖。
4、向幼兒介紹“十二生肖由來”的特有民族文化，讓幼兒知道十二生肖的說法是我們中國人很早以前就有的，每年一種小動物作為標志，一共有十二生肖。
5、教師提出問題，幼兒自由討論。“你知道今年是什么年嗎？你在哪些地方看到了這一生肖形象？”

二、十二生肖排排隊。
1、結合掛圖，學念兒歌《十二生肖歌》。
2、啟發(fā)幼兒邊念兒歌邊根據內容自由表演做動作。
3、操作十二生肖卡，按序列給它們排隊。

請幼兒挑選自己喜歡的各個民族的服飾，在音樂聲中，翩翩起舞，以此表達對祖國的情感。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/563259.html

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