123,123

　　活動目標：

　　1、學習6的組成，學習書寫數字6。

　　2、初步理解數的組成以及數的互換、互補規(guī)律。

　　活動準備：

　　1、操作卡片：雙色卡片每人6張，數字卡片1~6每人2套，分合號1個。

　　2、筆、田字格本。

　　3、幼兒課本。

　　活動過程：

　　1、復習3~5的組成和加減。

　　請幼兒閱讀幼兒學習課本第8~10頁，根據畫面的不同特征說出3~5的組成和加減。

　　2、學習6的組成。

　�。�1）請幼兒撒雙色卡片，根據卡片落下后的顏色，用數字卡擺出6的分合式。

　�。�2）請個別幼兒介紹自己的記錄結果，教師將結果展示在黑板上，注意引導幼兒正確讀出6的分合式，如6可以分成1和5，1和5合起來就是6。

　　３、引導幼兒根據互補、互換規(guī)律找出6的分合式。

　�。�1）引出問題：分合式排列這么亂，想出一個好辦法，讓人看清楚并且不遺漏分合式。

　　（2）幼兒根據很辦上寫出的分合式，交流找出全部分合式的辦法。

　�。�3）小結：分合式左右兩邊的數互換位置，可以得到兩種分合法，這就是數的互換規(guī)律。

　　如：

　　 6
　　? ?
　　1 5
　　5 1

　　分合式左邊的數字一個比一個多1，右邊的數字一個比一個少1，這就是數的互補規(guī)律。如

　　 6
　　? ?
　　1 5
　　2 4
　　3 3
　　4 2
　　5 1

　　4、游戲：找朋友。每人自選一個數字卡片舉在胸前。教師拍手，幼兒自由走動；當教師拍手停下時，兩個幼兒抱在一起，要求兩人的數字合起來是6。教師當裁判，驗證時請幼兒快速說出分合式。

　　5、學習正確書寫數字6。

　　要求：用田字格本書寫數字時1~9占左邊格。

　　“6”像哨子。從上線偏右一點起向下方畫一個弧形，碰左線、底線，向右碰右線畫成一個小圓，小圓上面超過中線。

　　請幼兒在幼兒課本上練習6的組成，書寫數字6。

大班數學教案 6的組成