二、說目標(biāo)
1、了解測量在生活中的用途，初步掌握正確的測量方法，并學(xué)習(xí)記錄。
2、嘗試用尺和替代物玩量一量的，對測量活動產(chǎn)生。
我為什么要以這兩個作為我的教學(xué)目標(biāo)呢？原因有二：第一，測量是在生活中能為人們工作生活帶來方便、提供便捷的一種方法，大班幼兒在生活中很少接觸到測量沒有這方面的經(jīng)驗(yàn)，因此，我的第一條目標(biāo)就是這樣定位的。第二，大班幼兒處于幼小銜接的過渡期，他們在不久的將來就要學(xué)習(xí)用尺來進(jìn)行精確的測量，而我想借助今天的活動來激發(fā)他們對測量的興趣，為今后的學(xué)習(xí)埋下伏筆。
三、說教學(xué)過程
第一個環(huán)節(jié)：生活中的測量。
經(jīng)驗(yàn)來源于生活，幼兒在生活中能接觸到一些測量，可是，對于這樣的測量他們并不理解，也沒有仔細(xì)觀察過，用生活化的圖片和照片來作為本次活動的導(dǎo)入環(huán)節(jié)，能更好的促動幼兒之間的互動和經(jīng)驗(yàn)的碰撞。
第二個環(huán)節(jié)：自由測量——玩尺
前期幼兒沒有很多關(guān)于測量的經(jīng)驗(yàn)，我只是在區(qū)角活動中提供了一些替代物和工具來進(jìn)行測量�？赡芡ㄟ^這些個別化學(xué)習(xí)活動中，有的孩子有了一些經(jīng)驗(yàn)，可卻是不完整的、片面的。因此，在這個環(huán)節(jié)中，我制作了一個FLASH課件，用尺子提問與自我介紹來學(xué)習(xí)用尺測量的方法。
第三個環(huán)節(jié)：第一次測量（用尺測量不同長度的吸管）
緊接著，就是自由測量了。建立在第二個環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，我在這里用了不同顏色的吸管來測量，目的有二：1、發(fā)現(xiàn)同種長度的物體測量出來的結(jié)果一樣；2、不同長度的物體，數(shù)字越大長度越長，數(shù)字越小長度越小。在這個環(huán)節(jié)，同時鞏固了正確使用直尺的方法。
第四個環(huán)節(jié)：第二次測量——學(xué)著用尺和替代物測量。
其實(shí)，生活中的測量到處都有，用尺測量只是一種媒介和方法，可能，最實(shí)用的還是利用替代物來測量，比如：媽媽給孩子買衣服、買鞋子會用手來當(dāng)替代物等。因此，本環(huán)節(jié)的目的就是讓幼兒通過借助替代物和尺來進(jìn)行測量。并且采用小組合作的形式，提高幼兒之間的協(xié)商與合作。
第五個環(huán)節(jié)：延伸
也是《學(xué)習(xí)》中提到的“長胡子的洋蔥”，在自然角用水培的方法培育洋蔥，讓幼兒嘗試用替代物和尺來量一量洋蔥的長胡子。讓測量變成他們生活中的一種方法，積累測量的經(jīng)驗(yàn)并會運(yùn)用到生活中去。
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