學(xué)習(xí)活動：聽音找物

活動背景：

在教室的各區(qū)域中，我們投放了一些會發(fā)出聲音的玩具：如在娃娃家里我們投放了鬧鐘、會哭會笑的娃娃、門鈴、電話等；在玩具店里投放了許多會發(fā)聲的玩具汽車、槍、樂器……孩子們對這些玩具產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們都愿意去玩一玩、聽一聽，但在玩的過程中發(fā)現(xiàn)幼兒對各種玩具怎么玩比較感興趣，而對發(fā)出的聲音沒有引起很多的注意。于是我預(yù)設(shè)了游戲活動：聽音找物。想通過游戲幫助幼兒疏理各種聲音的不同之處，并激發(fā)幼兒進(jìn)一步喜歡聽聽周圍發(fā)出的各種聲音和探索的欲望。

活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽周圍發(fā)出的各種聲音。

2、激發(fā)幼兒愉悅地參與游戲的情感。

活動準(zhǔn)備：各種會發(fā)聲的玩具、遮玩具布一塊

活動過程：

一、幼兒自由選擇區(qū)域游戲。

老師巡回觀察各區(qū)域幼兒活動的情況。

二、重點指導(dǎo)：

1、看電腦的幼兒

引導(dǎo)幼兒說說電腦中的各種小動物以及各種交通工具的名稱，并仔細(xì)聽聽它們發(fā)出的聲音。

2、游戲：聽音找物

（1）幼兒自由玩各種會發(fā)聲的玩具

（2）老師與幼兒一起玩玩、聽聽各種玩具，引導(dǎo)幼兒學(xué)學(xué)它們的聲音。

（3）提議幼兒和玩具寶寶玩捉迷藏的游戲。

A、選擇57種玩具用布遮住，老師在布內(nèi)任選一玩具并使它發(fā)出聲音，幼兒猜猜是什么玩具發(fā)出的聲音。

B、打開布，

幼兒指出剛才是哪個玩具寶寶發(fā)出的聲音。（游戲反復(fù)進(jìn)行）

2、 發(fā)幼兒繼續(xù)探索的欲望

A、師：我們除了聽到這些好聽的聲音外，還聽到過其他好聽的聲音嗎？（幼兒說說其他好聽的聲音）

B、師：我們一起到外面找找好聽的聲音吧�。◣в變和獬稣衣曇簦�

活動反思：

聽音找物是《好聽的聲音》主題活動中的一個活動內(nèi)容。根據(jù)主題活動中的提示，我們在教室里投放了許多玩具，孩子們對于許多會發(fā)聲的玩具產(chǎn)生了濃厚的興趣，平時他們都愿意去玩一玩、聽一聽，通過師生共同游戲，有的孩子發(fā)現(xiàn)各種玩具發(fā)出的聲音是不同的，于是孩子們對各種聲音有了新的認(rèn)識，激發(fā)了他們進(jìn)一步探索的欲望。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/585988.html

相關(guān)閱讀：小班閱讀教案 好吃的葡萄
小班進(jìn)餐活動：到小動物家做客
小班綜合教案：種各樣的糖果
小班開放日教案 美味的葡萄
小班綜合教案-彩色的雨滴