學(xué)習(xí)活動(dòng)：聽(tīng)音找物
活動(dòng)背景：
在教室的各區(qū)域中，我們投放了一些會(huì)發(fā)出聲音的玩具：如在娃娃家里我們投放了鬧鐘、會(huì)哭會(huì)笑的娃娃、門(mén)鈴、電話等；在玩具店里投放了許多會(huì)發(fā)聲的玩具汽車(chē)、槍、樂(lè)器……孩子們對(duì)這些玩具產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們都愿意去玩一玩、聽(tīng)一聽(tīng)，但在玩的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)各種玩具怎么玩比較感興趣，而對(duì)發(fā)出的聲音沒(méi)有引起很多的注意。于是我預(yù)設(shè)了游戲活動(dòng)：聽(tīng)音找物。想通過(guò)游戲幫助幼兒疏理各種聲音的不同之處，并激發(fā)幼兒進(jìn)一步喜歡聽(tīng)聽(tīng)周?chē)l(fā)出的各種聲音和探索的欲望。
活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)周?chē)l(fā)出的各種聲音。
2、激發(fā)幼兒愉悅地參與游戲的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：各種會(huì)發(fā)聲的玩具、遮玩具布一塊
活動(dòng)過(guò)程：
一、幼兒自由選擇區(qū)域游戲。
老師巡回觀察各區(qū)域幼兒活動(dòng)的情況。
二、重點(diǎn)指導(dǎo)：
1、看電腦的幼兒
引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)電腦中的各種小動(dòng)物以及各種交通工具的名稱，并仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)它們發(fā)出的聲音。
2、游戲：聽(tīng)音找物
（1）幼兒自由玩各種會(huì)發(fā)聲的玩具
（2）老師與幼兒一起玩玩、聽(tīng)聽(tīng)各種玩具，引導(dǎo)幼兒學(xué)學(xué)它們的聲音。
（3）提議幼兒和玩具寶寶玩捉迷藏的游戲。
A、選擇57種玩具用布遮住，老師在布內(nèi)任選一玩具并使它發(fā)出聲音，幼兒猜猜是什么玩具發(fā)出的聲音。
B、打開(kāi)布，
幼兒指出剛才是哪個(gè)玩具寶寶發(fā)出的聲音。（游戲反復(fù)進(jìn)行）
2、 發(fā)幼兒繼續(xù)探索的欲望
A、師：我們除了聽(tīng)到這些好聽(tīng)的聲音外，還聽(tīng)到過(guò)其他好聽(tīng)的聲音嗎？（幼兒說(shuō)說(shuō)其他好聽(tīng)的聲音）
B、師：我們一起到外面找找好聽(tīng)的聲音吧�。◣в變和獬稣衣曇簦�
活動(dòng)反思：
聽(tīng)音找物是《好聽(tīng)的聲音》主題活動(dòng)中的一個(gè)活動(dòng)內(nèi)容。根據(jù)主題活動(dòng)中的提示，我們?cè)诮淌依锿斗帕嗽S多玩具，孩子們對(duì)于許多會(huì)發(fā)聲的玩具產(chǎn)生了濃厚的興趣，平時(shí)他們都愿意去玩一玩、聽(tīng)一聽(tīng)，通過(guò)師生共同游戲，有的孩子發(fā)現(xiàn)各種玩具發(fā)出的聲音是不同的，于是孩子們對(duì)各種聲音有了新的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了他們進(jìn)一步探索的欲望。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/585988.html
相關(guān)閱讀：幼兒園蠟筆畫(huà)教案《竹子》
其他教案：小熊嬉球
幼師正確教小班幼兒數(shù)數(shù)
一二三 自己爬起來(lái)
小班綜合教案《有趣的餅干》