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幼兒園大班數(shù)學(xué)教案:9的加法應(yīng)用題

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 大班數(shù)學(xué)教案 來源: 逍遙右腦記憶

  活動目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會9的加法應(yīng)用題,培養(yǎng)幼兒的細心觀察能力。

  2、通過游戲幫助幼兒鞏固9的加法應(yīng)用題。

  活動準(zhǔn)備:

  課件、卡片(動物和算式)每人各一套。

  活動過程:

  一、課前提問1、復(fù)習(xí)8以內(nèi)的加法題師:小朋友,我問你?5+3=?

  幼:X老師,我告訴你,5+3=8!

  師:小朋友,我問你?4+4=?

  幼:X老師,我告訴你,4+4=8!

  師:小朋友,我問你?6+2=?

  幼:X老師,我告訴你,6+2=8!

  2、游戲的方式(整體回答后可以詢問個別幼兒)二、學(xué)習(xí)9的加法應(yīng)用題(展示課件)1、池塘里原來有8只鴨子,又來了1只鴨子,一共有幾只鴨子?(8+1=9)師:小朋友,請聽音樂!我們的伙伴來了。

  播放小鴨子音樂,并且同時播放課件。

  故事引入。講解小鴨子原來有8只,又來了1只,現(xiàn)在池塘里一共有幾只?

  幼:9只。

  師:你們是怎么算出來的?

  幼:8+1=92、蝴蝶飛入花叢中,先飛來5只蝴蝶,又飛來4只蝴蝶,一共飛來了幾只蝴蝶?(5+4=9)師:小朋友,春天來了。蝴蝶姐姐也飛入花叢中了。你們看,那兒有幾只蝴蝶呀?

  幼:5只蝴蝶。

  師:是呀,有5只蝴蝶。那小朋友們看看遠處又飛來了幾只蝴蝶呀?

  幼:4只蝴蝶。

  師:那小朋友們想一想,花叢中先飛來5只蝴蝶,又飛來4只蝴蝶,一共飛來了幾只蝴蝶?

  幼:9只。

  師:怎么算出來的呀?

  幼:5+4=93、小猴子在鍛煉身體,第一次有7只小猴子,第二次又來了2只小猴子,一共有幾只小猴子?

  同上(老師啟發(fā)幼兒創(chuàng)編應(yīng)用題)7+2=94、一棵芭蕉樹上結(jié)出了很多很多的香蕉,先長出來了6個香蕉,又長出來了3個香蕉,一共長出來了幾個香蕉?

  同上(老師問,小朋友答)6+3=9三、操作練習(xí)送小朋友每人一個禮物(拿出一個大禮物盒子,請小朋友自己抽出自己的禮物),條件是:小朋友必須回答禮物上面的問題(問題是用算式創(chuàng)編應(yīng)用題)四、結(jié)束部分請小朋友帶者自己的禮物到爸爸媽媽那里編應(yīng)用題(隨音樂)。


本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/586536.html

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