活動(dòng)目標(biāo)：
1、根據(jù)畫面細(xì)節(jié)，在猜測(cè)和閱讀中欣賞故事，理解故事內(nèi)容，感受美好的意境，學(xué)習(xí)詞語(yǔ)“視線、驚喜、愛的小船、親愛的”。
2、大膽用完整的語(yǔ)言、具體的動(dòng)作表達(dá)愛的情感。
3、體驗(yàn)繪本閱讀的樂(lè)趣，感受貓和小魚間深深的友情和濃濃的愛。
活動(dòng)重點(diǎn)：
理解故事內(nèi)容，感受美好的意境，大膽用完整的語(yǔ)言、具體的動(dòng)作表達(dá)愛的情感。
活動(dòng)難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)詞語(yǔ)“視線、驚喜、愛的小船、親愛的”。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、繪本PPT、《相親相愛的一家人》的音樂(lè)。
2、金魚缸和玩具小貓。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情景導(dǎo)入，引發(fā)興趣。
1、出示金魚缸和玩具小貓。
“你看到了什么？誰(shuí)也來(lái)了？小貓看著小魚它會(huì)想什么呢？你覺(jué)得他們之間會(huì)發(fā)生什么事呢？”
二、猜測(cè)、閱讀繪本封面，了解故事的主題。
1、這本書的封面上有誰(shuí)？小貓愛吃？可是這里的貓和小魚呢，它們?cè)诟墒裁矗克鼈兘?jīng)常親吻，親吻表示什么意思？
2、親嘴就是吻，吻就是很愛你的意思，貓咪很愛這條小魚，它們是很好的朋友，小貓經(jīng)常對(duì)小魚說(shuō)：親愛的小魚，你好嗎？
3、那他們到底會(huì)發(fā)生什么有趣的事情呢？請(qǐng)小朋友猜猜看。
三、分享故事，感受貓和小魚間的愛
1、老師把書翻到第3頁(yè)，并提問(wèn)：小貓?jiān)诟墒裁�？它是怎樣給小魚喂面包的？
師：親愛的小魚，我好愛你，為了讓你快快長(zhǎng)大，我會(huì)拿面包喂你。（邊扮演邊跟讀）
2、師（第4頁(yè)）：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你看到什么？
師：那叫吻。你和爸爸媽媽親嘴的時(shí)候心里會(huì)是什么樣的？
師：這種高興和舒服也可以用甜蜜這個(gè)詞語(yǔ)，表示高興和愛。
師讀：每天，我都會(huì)送你一個(gè)甜蜜的吻，而且我保證永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
3、師（第5頁(yè)）：后來(lái)發(fā)生什么事情？（憂傷的表情）
師：可是，總有一天，我親愛的小魚，你會(huì)大得沒(méi)法再待在這小小的魚缸里。
師：猜猜貓咪會(huì)怎么做呢？
4、師（第6頁(yè)）：發(fā)生什么事情了？為什么會(huì)這樣呢？
師：可是貓和小魚是好朋友呀，為什么要把魚放到大海里去呢？
師讀：我會(huì)把你帶到大海邊，看著你自由地離去。
5、師（第8、9頁(yè)）：魚的表情怎么樣？貓的動(dòng)作象在干什么？貓的心情是怎么樣的？
師：小魚回到了大海，回到了自己的家，是非常的高興，可是貓咪有點(diǎn)舍不得，因?yàn)樾◆~要離開他了，雖然臉上笑著，心里還是有點(diǎn)難過(guò)！
老師：你是那么的快活！可是，親愛的小魚，我好想你……
6、師（10—13頁(yè)）：貓咪回家了嗎？她怎么樣了呢？貓咪還是坐在大石頭上，沒(méi)回家，它還在等小魚。
師：貓咪心里是怎么想的呢？
師：貓咪等了多少時(shí)間呢？太陽(yáng)下山了，月亮也出來(lái)了，貓咪還不回家。
貓咪等了一個(gè)白天，一個(gè)晚上，就坐在那里，等、等得太陽(yáng)又出來(lái)了，小魚還是沒(méi)有回來(lái)，貓咪傷心死了。
師讀：我會(huì)一整天在這兒等你，看你會(huì)不會(huì)回到我的視線里。（表演）
師：“視線”是什么意思？（眼睛能看到的地方）
7、師（14、15頁(yè)）：又發(fā)生了什么事情了？
師讀：哦，我會(huì)把我唯一的帽子扔進(jìn)大海，看你會(huì)不會(huì)把它帶回來(lái)。這會(huì)兒小貓的心情是怎樣？為什么？（很悲傷）貓咪的心里是怎么想的呢？她希望小魚回來(lái)嗎？
師讀：如果你帶著它回到我這里，我將是怎樣的驚喜！
師問(wèn)：什么是“驚喜”？誰(shuí)能用自己的話說(shuō)一說(shuō)？小貓希望誰(shuí)給它帶來(lái)“驚喜”？
8、師（16、17頁(yè)）：小朋友看到了什么了？你覺(jué)得心情怎么樣？
師：貓咪看到小魚會(huì)說(shuō)什么？小魚會(huì)說(shuō)什么呢？（看著你帶著它回來(lái)，我是多么開心�。�
師：猜猜小魚還會(huì)離開貓咪嗎？
9、師（18—23頁(yè)）：貓咪和小魚是怎么做游戲的？（表現(xiàn)出喜悅）
師讀：你會(huì)成為我最愛的小船，和我一起去遠(yuǎn)航。穿過(guò)河流和大海。來(lái)到長(zhǎng)著青青棕櫚樹的小島。我們就住在那里，一直玩“接帽子”的游戲。
師問(wèn)：誰(shuí)是小貓最愛的小船？為什么？還可以把小魚比做什么呢？
10、師（24頁(yè)）：我明白你也愛我，我讓你自由，你卻回來(lái)了。
完整地欣賞故事《親愛的小魚》。
四、結(jié)束部分：
師：這是一個(gè)關(guān)于愛的故事，小朋友們喜歡嗎？這里說(shuō)的是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)的愛？那你還記得貓咪是怎么叫小魚的嗎？只有非常非常親密的人之間才可以叫“親愛的”。那你愛誰(shuí)呢？你會(huì)對(duì)他說(shuō)什么？
音樂(lè)《相親相愛的一家人》
師：老師非常喜歡這個(gè)故事。老師就是那只貓咪，你們就是那條小魚。老師和爸爸媽媽也非常愛你們，你們都是我親愛的兒子和親愛的女兒。但總有一天你們會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)離開老師和爸爸媽媽，到那時(shí)，爸爸媽媽和老師還是會(huì)一直想著你們，你們會(huì)象小魚一樣想我嗎？我們一起把愛說(shuō)出來(lái)好嗎？親愛的小朋友，我愛你�。ㄓH愛的老師，我愛你�。┪覀冎�，愛要大聲地說(shuō)出來(lái)。那么在這里，誰(shuí)是你最親密的朋友，趕快對(duì)著他說(shuō)句“親愛的，我愛你”，并給他來(lái)個(gè)甜蜜的吻吧！這里還有許多漂亮的客人老師，你們愛她們嗎？那就說(shuō)出你們的愛吧！讓我們把愛帶給更多的朋友吧！今天回家小朋友把你的愛說(shuō)給爸爸媽媽聽好嗎？
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/589595.html
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