活動目標:
1、根據(jù)畫面細節(jié),在猜測和閱讀中欣賞故事,理解故事內(nèi)容,感受美好的意境,學習詞語“視線、驚喜、愛的小船、親愛的”。
2、大膽用完整的語言、具體的動作表達愛的情感。
3、體驗繪本閱讀的樂趣,感受貓和小魚間深深的友情和濃濃的愛。
活動重點:
理解故事內(nèi)容,感受美好的意境,大膽用完整的語言、具體的動作表達愛的情感。
活動難點:
學習詞語“視線、驚喜、愛的小船、親愛的”。
活動準備:
1、繪本PPT、《相親相愛的一家人》的音樂。
2、金魚缸和玩具小貓。
活動過程:
一、情景導入,引發(fā)興趣。
1、出示金魚缸和玩具小貓。
“你看到了什么?誰也來了?小貓看著小魚它會想什么呢?你覺得他們之間會發(fā)生什么事呢?”
二、猜測、閱讀繪本封面,了解故事的主題。
1、這本書的封面上有誰?小貓愛吃?可是這里的貓和小魚呢,它們在干什么?它們經(jīng)常親吻,親吻表示什么意思?
2、親嘴就是吻,吻就是很愛你的意思,貓咪很愛這條小魚,它們是很好的朋友,小貓經(jīng)常對小魚說:親愛的小魚,你好嗎?
3、那他們到底會發(fā)生什么有趣的事情呢?請小朋友猜猜看。
三、分享故事,感受貓和小魚間的愛
1、老師把書翻到第3頁,并提問:小貓在干什么?它是怎樣給小魚喂面包的?
師:親愛的小魚,我好愛你,為了讓你快快長大,我會拿面包喂你。(邊扮演邊跟讀)
2、師(第4頁):誰來說說你看到什么?
師:那叫吻。你和爸爸媽媽親嘴的時候心里會是什么樣的?
師:這種高興和舒服也可以用甜蜜這個詞語,表示高興和愛。
師讀:每天,我都會送你一個甜蜜的吻,而且我保證永遠不會忘記。
3、師(第5頁):后來發(fā)生什么事情?(憂傷的表情)
師:可是,總有一天,我親愛的小魚,你會大得沒法再待在這小小的魚缸里。
師:猜猜貓咪會怎么做呢?
4、師(第6頁):發(fā)生什么事情了?為什么會這樣呢?
師:可是貓和小魚是好朋友呀,為什么要把魚放到大海里去呢?
師讀:我會把你帶到大海邊,看著你自由地離去。
5、師(第8、9頁):魚的表情怎么樣?貓的動作象在干什么?貓的心情是怎么樣的?
師:小魚回到了大海,回到了自己的家,是非常的高興,可是貓咪有點舍不得,因為小魚要離開他了,雖然臉上笑著,心里還是有點難過!
老師:你是那么的快活!可是,親愛的小魚,我好想你……
6、師(10—13頁):貓咪回家了嗎?她怎么樣了呢?貓咪還是坐在大石頭上,沒回家,它還在等小魚。
師:貓咪心里是怎么想的呢?
師:貓咪等了多少時間呢?太陽下山了,月亮也出來了,貓咪還不回家。
貓咪等了一個白天,一個晚上,就坐在那里,等、等得太陽又出來了,小魚還是沒有回來,貓咪傷心死了。
師讀:我會一整天在這兒等你,看你會不會回到我的視線里。(表演)
師:“視線”是什么意思?(眼睛能看到的地方)
7、師(14、15頁):又發(fā)生了什么事情了?
師讀:哦,我會把我唯一的帽子扔進大海,看你會不會把它帶回來。這會兒小貓的心情是怎樣?為什么?(很悲傷)貓咪的心里是怎么想的呢?她希望小魚回來嗎?
師讀:如果你帶著它回到我這里,我將是怎樣的驚喜!
師問:什么是“驚喜”?誰能用自己的話說一說?小貓希望誰給它帶來“驚喜”?
8、師(16、17頁):小朋友看到了什么了?你覺得心情怎么樣?
師:貓咪看到小魚會說什么?小魚會說什么呢?(看著你帶著它回來,我是多么開心。
師:猜猜小魚還會離開貓咪嗎?
9、師(18—23頁):貓咪和小魚是怎么做游戲的?(表現(xiàn)出喜悅)
師讀:你會成為我最愛的小船,和我一起去遠航。穿過河流和大海。來到長著青青棕櫚樹的小島。我們就住在那里,一直玩“接帽子”的游戲。
師問:誰是小貓最愛的小船?為什么?還可以把小魚比做什么呢?
10、師(24頁):我明白你也愛我,我讓你自由,你卻回來了。
完整地欣賞故事《親愛的小魚》。
四、結(jié)束部分:
師:這是一個關(guān)于愛的故事,小朋友們喜歡嗎?這里說的是誰對誰的愛?那你還記得貓咪是怎么叫小魚的嗎?只有非常非常親密的人之間才可以叫“親愛的”。那你愛誰呢?你會對他說什么?
音樂《相親相愛的一家人》
師:老師非常喜歡這個故事。老師就是那只貓咪,你們就是那條小魚。老師和爸爸媽媽也非常愛你們,你們都是我親愛的兒子和親愛的女兒。但總有一天你們會長大,會離開老師和爸爸媽媽,到那時,爸爸媽媽和老師還是會一直想著你們,你們會象小魚一樣想我嗎?我們一起把愛說出來好嗎?親愛的小朋友,我愛你。ㄓH愛的老師,我愛你!)我們知道,愛要大聲地說出來。那么在這里,誰是你最親密的朋友,趕快對著他說句“親愛的,我愛你”,并給他來個甜蜜的吻吧!這里還有許多漂亮的客人老師,你們愛她們嗎?那就說出你們的愛吧!讓我們把愛帶給更多的朋友吧!今天回家小朋友把你的愛說給爸爸媽媽聽好嗎?
本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/589595.html
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