在平時的數(shù)學活動中，通常講到序數(shù)，能想到的就是第1、第2……這樣的概念，其實這是不全面的。在這本繪本中就有了比較全面的介紹：序數(shù)不是指絕對位置，而是指事物間的相對位置，即根據(jù)基準位置的不同，所指事物或事件的位置也隨之變化。如同樣都是第3，可是從上邊數(shù)和從下邊數(shù)就會產(chǎn)生不同的結(jié)果。還有，同樣都是5，從前邊數(shù)第五和從后邊數(shù)第五表現(xiàn)的位置也不一樣。像這樣，把握事物空間、時間、位置的相對性，在解決與序數(shù)有關(guān)的問題上起著重要作用。
教學建議
認識序數(shù)通常放在中班，但閱讀了這本繪本，感覺序數(shù)包含的內(nèi)容更加多元，涉及了空間、時間等概念，因此建議放在大班。
建議在活動前豐富孩子的經(jīng)驗，做一些相關(guān)的游戲，如幫小動物安排房間、有序點數(shù)等。
整個故事圍繞點數(shù)“序數(shù)”開展，小魔法師經(jīng)過的每一輪考驗都和序數(shù)的某一方面有關(guān)，因此，邊看故事邊讓孩子講講、做做，孩子肯定會沉浸在繪本營造的魔幻世界中，很多看似難懂的概念也會因此迎刃而解。
當然還可穿插一定量的自主閱讀環(huán)節(jié)，比如在小魔法師經(jīng)過的每一輪考驗中，所用的方法是否正確，請孩子自主閱讀尋找答案；比如讓孩子也化身為魔法師參加考驗等等，相信這本繪本會給孩子帶來愉悅，給我們課題研究帶來很多啟發(fā)的。撰寫者：菠蘿
小班自主閱讀活動中的點滴策略
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本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/458013.html
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