在平時(shí)的數(shù)學(xué)活動(dòng)中，通常講到序數(shù)，能想到的就是第1、第2……這樣的概念，其實(shí)這是不全面的。在這本繪本中就有了比較全面的介紹：序數(shù)不是指絕對(duì)位置，而是指事物間的相對(duì)位置，即根據(jù)基準(zhǔn)位置的不同，所指事物或事件的位置也隨之變化。如同樣都是第3，可是從上邊數(shù)和從下邊數(shù)就會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果。還有，同樣都是5，從前邊數(shù)第五和從后邊數(shù)第五表現(xiàn)的位置也不一樣。像這樣，把握事物空間、時(shí)間、位置的相對(duì)性，在解決與序數(shù)有關(guān)的問(wèn)題上起著重要作用。
教學(xué)建議
認(rèn)識(shí)序數(shù)通常放在中班，但閱讀了這本繪本，感覺(jué)序數(shù)包含的內(nèi)容更加多元，涉及了空間、時(shí)間等概念，因此建議放在大班。
建議在活動(dòng)前豐富孩子的經(jīng)驗(yàn)，做一些相關(guān)的游戲，如幫小動(dòng)物安排房間、有序點(diǎn)數(shù)等。
整個(gè)故事圍繞點(diǎn)數(shù)“序數(shù)”開(kāi)展，小魔法師經(jīng)過(guò)的每一輪考驗(yàn)都和序數(shù)的某一方面有關(guān)，因此，邊看故事邊讓孩子講講、做做，孩子肯定會(huì)沉浸在繪本營(yíng)造的魔幻世界中，很多看似難懂的概念也會(huì)因此迎刃而解。
當(dāng)然還可穿插一定量的自主閱讀環(huán)節(jié)，比如在小魔法師經(jīng)過(guò)的每一輪考驗(yàn)中，所用的方法是否正確，請(qǐng)孩子自主閱讀尋找答案；比如讓孩子也化身為魔法師參加考驗(yàn)等等，相信這本繪本會(huì)給孩子帶來(lái)愉悅，給我們課題研究帶來(lái)很多啟發(fā)的。撰寫者：菠蘿
小班自主閱讀活動(dòng)中的點(diǎn)滴策略
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本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/458013.html
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