活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)蠟筆，了解蠟筆的使用方法。

　　2、認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)三種顏色，感受使用蠟筆的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　范例、幼兒用書，蠟筆。

　　活動(dòng)過程：

　　一、談話導(dǎo)入。

　　1、出示整盒蠟筆。

　　小朋友知道小盒子里住的是誰(shuí)嗎？小盒子里住著蠟筆寶寶。一起學(xué)說：蠟筆寶寶每個(gè)盒子里都住著各種各樣顏色的蠟筆寶寶。你覺得該怎樣打開盒子？先讓幼兒說說。和幼兒一起觀察盒子，發(fā)現(xiàn)盒子上有兩個(gè)扣子。再請(qǐng)個(gè)別幼兒來打開盒子，師給予講評(píng)：他打不開盒子，誰(shuí)來幫幫忙？打開盒子的時(shí)候要把盒子上的兩個(gè)扣子往外拉，不能用嘴巴咬，還要看清盒子上有圖畫的要放在上面。你們都看到蠟筆寶寶了嗎？看到了小朋友想不想請(qǐng)蠟筆寶寶和我們小朋友做游戲��？想！幼兒和蠟筆寶寶玩一玩。認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)三種顏色、了解握筆的正確姿勢(shì)。我們就請(qǐng)蠟筆寶寶和我們玩一玩吧！幼兒自由地和蠟筆寶寶玩一玩，師指導(dǎo)幼兒的握筆姿勢(shì)，提醒幼兒不畫到紙的外面。用完一支就放到盒子里，不能放在盒子的外面，和別的小朋友的蠟筆混在一起。

　　2、教師找出紅色蠟筆。老師找到了一個(gè)蠟筆寶寶，請(qǐng)你也找出和老師一樣顏色的蠟筆寶寶來。你知道這是什么顏色嗎？紅色、不認(rèn)識(shí)這個(gè)蠟筆寶寶就叫 “紅蠟筆”。我們和紅蠟筆一起玩一玩。邊涂邊說：來回來回輕輕涂紅蠟筆涂出了什么顏色？紅色紅蠟筆累了，我們把它送回家。

　　你們認(rèn)識(shí)黃蠟筆嗎？把它找出來。我們和黃蠟筆也來玩一玩。邊涂邊說：來回來回輕輕涂黃蠟筆涂出了什么顏色？黃色黃蠟筆累了，我們把它送回家。

　　3、還有一個(gè)蠟筆寶寶也想和我們玩。噢，它是藍(lán)顏色的蠟筆寶寶。藍(lán)蠟筆想跳舞了。教師示范從內(nèi)由外圈，邊圈邊說：圈呀圈呀輕輕圈藍(lán)蠟筆圈出了什么顏色？藍(lán)色藍(lán)蠟筆累了，我們把它送回家。

　　活動(dòng)結(jié)束：

　　今天蠟筆寶寶和小朋友玩的真開心�，F(xiàn)在我們把蠟筆寶寶蓋子蓋好送回家！小朋友都把寶寶送回家了。我們?cè)侔阉鼈兊男》孔由w蓋好、排排隊(duì)。給予適當(dāng)表?yè)P(yáng)

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