設(shè)計(jì)意圖：
本次手工活動(dòng)《紙杯花》材料是一次性的紙杯，可以體現(xiàn)廢物再利用，既環(huán)保，又美觀。相信孩子們可以將一次性的紙杯變出更多更新奇的花樣來。激發(fā)幼兒創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒設(shè)計(jì)制作的能力，吸引幼兒的注意力，激發(fā)學(xué)生動(dòng)手制作的欲望。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試通過紙杯變形、涂色制作出紙杯花。
2、探索不同的分割方式，進(jìn)行均勻涂色。
3、體驗(yàn)變形所帶來的快樂，并能耐心地進(jìn)行涂色活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
一次性紙杯、蠟筆、剪刀人手一份。
活動(dòng)過程：
導(dǎo)入：教室做簡(jiǎn)單的自我介紹：“我是李老師，今天我將和小朋友們一起來學(xué)本領(lǐng)。”
1、出示紙杯花范例，引導(dǎo)幼兒欣賞，引起興趣。
師：“今天，李老師給你們帶來了一樣?xùn)|西！猜猜看會(huì)是什么呢？”
幼兒猜測(cè)
師：剛才你們都猜了很多很多，那究竟是什么呢？（）出示紙杯花）看，這是什么？這朵花有什么特別的地方呢？
2、鼓勵(lì)幼兒探索紙杯花的制作方法。
師：一次性紙杯怎么才能變成一朵美麗的花呢？
教師示范用剪刀把紙杯剪成花的過程：從杯口沿直線剪到杯底，相隔一段再?gòu)谋谘刂本�剪到杯底，直到將杯身全部剪開，用手將剪開的長(zhǎng)條狀花瓣向外打開即變成花。 這樣一朵紙杯花就剪好了，你們喜歡嗎？
師：除了剛才介紹的這種剪法，小朋友們還可以嘗試用自己的方法剪，如：你可以將花瓣剪的尖尖的，圓圓的……都可以，但是，老師有一個(gè)要求，小朋友們?cè)诩舻倪^程當(dāng)中，一定要注意每一個(gè)花瓣要剪成一樣的寬度，這樣花朵才會(huì)漂亮！
3、探索不同的分割方式，并運(yùn)用對(duì)比色或漸進(jìn)色均勻地涂色。
師：我們已經(jīng)知道了紙杯花的很多種剪法，但是光剪的好還是不夠的，因?yàn)檠�，接下來我們要給紙杯花添上漂亮的顏色！老師這里有幾種不同的畫法，請(qǐng)小朋友們來看一看吧！
1）出示已經(jīng)制作好的紙杯花供幼兒欣賞
2）探索不同的分割涂色方式。
師：除了把花心和花瓣分成兩半涂色，還可以怎么分，才能涂出不一樣的效果？（幼兒回答）
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