【活動目標(biāo)】

　　1、學(xué)會數(shù)數(shù)1、2、3，對數(shù)字有最初步的了解

　　2、培養(yǎng)幼兒朗讀的興趣，愿意傾聽故事

　　【重點難點】能夠從故事中直觀的了解數(shù)字，并學(xué)會數(shù)數(shù)

　　【活動準(zhǔn)備】自制與兒歌內(nèi)容相符的圖片

　　【活動過程】

　　一、律動導(dǎo)入

　　1、帶領(lǐng)幼兒做兒歌律動——《拇指歌》

　　大拇指是爸爸，爸爸開汽車，嘀嘀嘀;

　　爸爸旁邊是媽媽，媽媽洗衣服，嘩嘩嘩;

　　個子最高是哥哥，哥哥拍皮球，嘭嘭嘭;

　　哥哥旁邊是姐姐，姐姐在跳舞，啦啦啦;

　　小小指頭就是我，我在敲小鼓，咚咚咚。

　　師：兒歌說完了，小朋友，老師要考考你們了，哪個小朋友知道媽媽的媽媽叫什么呀?

　　(幼兒回答姥姥或者外婆，對于表現(xiàn)突出的幼兒及時表揚，激勵其他的幼兒。)

　　2、與幼兒談話，引導(dǎo)幼兒思考

　　師：小朋友，你們平時都是怎么去姥姥(外婆)家的呢?(幼兒回答：坐車，走路等)

　　3、引出故事內(nèi)容，激發(fā)幼兒興趣

　　師：小朋友，今天有幾位小動物朋友它們也要去姥姥家，可是它們沒有汽車，也不能坐公交車去，只能走山路，爬山去姥姥家。小朋友們想不想陪他們一起去爬山呀?

　　二、出示圖片，聽故事，學(xué)兒歌

　　1、出示圖片，引發(fā)幼兒興趣，請幼兒仔細(xì)觀察圖片內(nèi)容，教師引導(dǎo)出故事內(nèi)容。

　　師：請小朋友們告訴老師，圖片里面都有些什么呀?

　　(引導(dǎo)幼兒自由回答，圖片里面有太陽，有小熊，有山，有樹)

　　師：小熊在干什么呢?

　　(引導(dǎo)幼兒回答小熊在爬山)

　　師：幾只小熊在爬山呀?

　　(教師帶領(lǐng)幼兒手指小熊點數(shù)1、2、3)

　　師：小熊的前面還有幾座山呀?

　　(教師帶領(lǐng)幼兒手指小山點數(shù)1、2、3)

　　2、根據(jù)圖片，講故事，引導(dǎo)幼兒通過故事理解兒歌內(nèi)容

　　故事大概：一個陽光明媚的星期天，三只小熊寶寶決定一起去姥姥家(手指三只小熊)。去姥姥家的路呀，不好走，要爬過許多許多山，三只小熊一點也不怕。他們穿著漂漂亮亮的衣服，手拉著手，一路高高興興地唱著歌。小熊哥哥對兩個弟弟說：“弟弟，弟弟，我們是1、2、3，三只快樂的小熊寶寶，(出示兒歌詞)我們爬山去姥姥家，加油加油爬呀，我們前面還有1，2，3，三座山，爬過前面三座山(出示兒歌詞)，我們就到姥姥家了。”小熊弟弟對兩個哥哥說：“哥哥，哥哥，我們是1，2，3，三只快樂的小熊寶寶，我們加油加油，再爬前面三座山，我們就到姥姥家了�！�

　　師：小朋友們說，三只小熊厲害不厲害呀?我們也幫他們數(shù)數(shù)數(shù)好不好呀?

　　3、出示兒歌內(nèi)容，領(lǐng)幼兒朗讀兒歌

　　一、二、三，三只小熊在爬山，

　　一、二、三，前面還有三座山。

　　4、師：小朋友真棒，你們幫小熊寶寶數(shù)數(shù)加油，他們終于到達(dá)了姥姥家，它們謝謝小朋友們，并送給小朋友一首名叫《一二三》的兒歌。(再把兒歌復(fù)述一邊)

　　三、兒歌表演：分組進行，一次請三名幼兒扮三只小熊爬山，在表演過程中，鼓勵幼兒邊表演邊念兒歌，其他幼兒也跟隨念兒歌。

　　四、兒歌表演后，自然結(jié)束教學(xué)活動。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/656693.html

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