【活動目標】
1、學習繪畫跑步的人。
2、通過自己跑動及觀察他人跑步姿勢等方式，感受跑動中人物四肢的形態(tài)。
3、愿意將自己的觀察表現(xiàn)出來。
【活動準備】
1、幼兒有繪畫人物的經(jīng)驗。
2、事先將畫紙夾在畫夾上。
3、勾線筆，水彩筆若干。
【活動過程】
1、帶領(lǐng)幼兒到操場上跑步，激發(fā)活動興趣。
教師：請小朋友找一個空地方跑一跑。跑的時候你有什么感覺呢?
2、引導幼兒觀察跑動中人的手部和腿部的形態(tài)。
(1)教師做正面跑步的慢動作。
教師：我們跑步時，手臂是什么樣子的?朝哪個方向彎的呢?腿是什么樣子的?怎么彎的呢?兩條腿一樣嗎?人的身體呢?
(2)教師做跑步的不同角度的慢動作。
教師：從我的側(cè)面看一看，再從后面看一看，跑步的人是什么樣子的?
(3)觀察同伴跑步動作。
教師：請男孩子先跑，女孩子觀看，等會我們交換。
(4)自己邊跑邊感受。
教師：自己再去找一個空地方跑一跑，看看跑的時候手和腿是怎么擺動的，跑的時候你有什么感覺。
●在體驗的基礎上創(chuàng)作，符合幼兒的邏輯思維和情感需求。事實也證明，幼兒更加喜歡這種表現(xiàn)方式。
3、幼兒繪畫，教師指導。
(1)教師：今天我們來畫跑步的人。請你把剛才和朋友跑步的樣子畫下來。想一想跑步的人的四肢是怎樣的動作。如果你記不清了，還可以找個空地方跑一跑再畫。畫的時候想跑也可以，但是要把畫夾和筆先靠邊放好。
(2)教師：畫好的小朋友可以坐在一起，相互欣賞一下。
4、收好畫夾，回活動室。
活動建議
☆活動延伸
�、僖浴段业囊惶臁窞轭}，嘗試繪畫自己一天的生活，表現(xiàn)人物的不同動態(tài)。
�、谛蕾p運動會中不同的運動項目，嘗試繪畫“運動中的人”。
☆區(qū)角活動
①數(shù)學區(qū)：統(tǒng)計班級中喜愛運動的人數(shù)及喜歡的項目。
�、谑止^(qū)：制作信封娃娃(或水果娃娃、蔬菜娃娃等)。
☆家園共育
進行親子體育活動，如登山、劃船、踢球等，活動后進行繪畫。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/704673.html
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