活動(dòng)目標(biāo)：
聽辨響板串鈴聲音的不同,有跟隨音樂(lè)共同演奏的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
《金孔雀輕輕跳》樂(lè)曲，《金孔雀輕輕跳》配樂(lè)曲，響板，串鈴，孔雀圖ppt
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┯螒蚣と�。
1. 花園里真美呀，媽媽帶著寶寶一起去跳舞吧！
2. 小孔雀開屏的時(shí)候羽毛是大大的，所以我們的小手也要伸的長(zhǎng)長(zhǎng)的，高高的。那我們跟著音樂(lè)再跳一遍吧！
3. 小孔雀走走路，開開屏，可真開心，真漂亮呀！
（二）聽辨感受選擇樂(lè)器。
1. 這段音樂(lè)聽上去感覺(jué)怎么樣？寶寶們喜歡，媽媽也喜歡，樂(lè)器寶寶也喜歡。他也要和我們做游戲，聽！哪些樂(lè)器寶寶在唱歌？
2. 你聽到誰(shuí)在唱歌？他唱歌的聲音是怎么樣的？
3. 小結(jié)：響板嗒嗒嗒嗒的唱歌，串鈴丁零零零的唱歌。雖然他們唱歌的聲音不一樣，但是都很好聽。
�。ㄈ┡錁�(lè)演奏共同游戲。
1、我們的小孔雀會(huì)走路會(huì)開屏，樂(lè)器寶寶也想來(lái)做游戲。那你們猜猜，小孔雀走路開屏的時(shí)候，哪個(gè)樂(lè)器寶寶在唱歌？小耳朵仔細(xì)聽哦！
2、孔雀走路的時(shí)候，誰(shuí)在唱歌？
孔雀開屏的時(shí)候，誰(shuí)在唱歌？
它們唱的歌一樣嗎？我們?cè)賮?lái)聽一次，這次要聽的很認(rèn)真哦！
3、小孔雀是先走路還是先開屏的呢？
響板唱歌的時(shí)候，串鈴沒(méi)有聲音；串鈴唱歌的時(shí)候，響板休息。
4、走路游戲：①那現(xiàn)在我們先玩走路的游戲，請(qǐng)哪個(gè)小樂(lè)器呢？嗯！請(qǐng)響板寶寶。不過(guò)媽媽有個(gè)要求，寶寶們的小眼睛要看著媽媽的手，耳朵聽著音樂(lè)，一起開始，一起結(jié)束，很整齊哦！
�、卩�！小眼睛都看著媽媽哦！再來(lái)一次吧。
開屏游戲:走路的游戲我們玩過(guò)了，要開始玩什么游戲了？請(qǐng)誰(shuí)呢？請(qǐng)出你們的樂(lè)器寶寶。
5、合作演奏：樂(lè)器寶寶的本領(lǐng)可真大！那這次，媽媽把小孔雀分成兩隊(duì)，這邊的寶寶請(qǐng)出響板做走路的游戲；這邊的寶寶請(qǐng)出串鈴做開屏的游戲。還是要看好媽媽的小手哦！
6、有了樂(lè)器的幫忙，小孔雀跳舞就更好看了！這次請(qǐng)這邊的寶寶請(qǐng)出響板，到媽媽身邊來(lái)，做走路的游戲；這邊的寶寶請(qǐng)出串鈴，到媽媽身邊來(lái)，做開屏的游戲。還是要看好媽媽的小手哦！
7、你們的表演真棒！那讓我們把大本領(lǐng)一起表演給其他的小朋友看吧！全體起立，跟后面的客人老師揮揮手說(shuō)再見(jiàn)！
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/739355.html
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