活動(dòng)目標(biāo)
1.喜歡學(xué)習(xí)反義詞，體驗(yàn)語(yǔ)言游戲的樂趣。
2.發(fā)展快速傾聽和應(yīng)答的能力。
3.在觀察中感受、理解并正確使用反義詞。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.ppt課件：反義詞
2.樂趣卡：比較大小
活動(dòng)過程
一、游戲引起興趣
出示“百寶箱”
教師：小朋友，你們知道我的百寶箱里有什么嗎？
誰(shuí)想知道呀，來摸一摸，箱子里有什么？
二、初步理解反義詞的詞意。
1.出示大、小皮球，尋找不同。
提問：這兩個(gè)汽車有什么不同？
（一個(gè)汽車大，一個(gè)汽車�。�
教師：大和小是一對(duì)意思相反的詞。
2.利用幼兒感官學(xué)習(xí)反義詞。
（1）請(qǐng)小朋友們用耳朵聽一聽
快拍手，慢拍手。
（2）請(qǐng)小朋友用手捏一捏
捏木塊和海綿
（3）請(qǐng)小朋友用手掂量重量
拎棉花和沙子
讓幼兒試著說說有什么不同，體會(huì)詞義間的差異。
（4）歸納總結(jié)，形成概念。
教師：“大和小”以及“快和慢”、“甜和苦”、“軟和硬”、“輕和重”等這樣意思相反的詞，叫做“反義詞”。
三、學(xué)說反義詞。
1.教師說出一個(gè)詞，請(qǐng)小朋友說出它的反義詞。
如：笑哭，厚薄，粗細(xì)，高=矮，上下，胖瘦，黑白等。
2.生活聯(lián)想：想一想在生活中哪些物體和事物是相反的，用反義詞說出來。
3.通過課件，加深對(duì)反義詞的理解。
請(qǐng)小朋友根據(jù)圖片說反義詞說
如：真假，動(dòng)靜，擁護(hù)反對(duì)。
四、游戲，練習(xí)學(xué)說反義詞。
1.拍手游戲：反復(fù)練習(xí)說反義詞。
教師說一個(gè)詞，幼兒邊拍手邊說出它的反義詞。
如：老師說“上”，幼兒：“下”，左?右；大?��；好?壞。
“快”? “慢”；高??矮；新??舊；輕??重；薄??厚；開??關(guān)；
熱??冷；淺??深，等等。
2.做相反動(dòng)作：練習(xí)快速傾聽。
把右手舉起來??把左手舉起來；哭??笑；小鳥飛得高??小鳥飛得低；
往前走??往后走。
3.游戲：“找朋友”。
玩法：教師出示一種實(shí)物，幼兒找出相反實(shí)物與之配對(duì)，成為一對(duì)好朋友。
大積木??小積木；厚書??薄書；胖娃娃??瘦娃娃；長(zhǎng)棍子??短棍子等等。
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