設(shè)計意圖：
愛玩是幼兒的天性。在幼兒發(fā)展過程中和中，激發(fā)幼兒對探索的，積累探索的方法。鼓勵幼兒在玩的過程中發(fā)現(xiàn)身邊的科學(xué)，并嘗試發(fā)現(xiàn)分析問題。根據(jù)幼兒的這一發(fā)展特點，我選擇了科學(xué)活動“給爸爸帶上眼鏡”作為公開課。在“給爸爸戴上眼鏡”這一活動中我運用示范的方法，激發(fā)幼兒對的好奇心和想玩的欲望。再通過動手操作讓幼兒獲得直接的操作體驗，引導(dǎo)幼兒在比較和分析中發(fā)現(xiàn)視覺暫留這一現(xiàn)象。
活動目標(biāo)：
1、讓幼兒到視覺暫留這一科學(xué)現(xiàn)象。
2、通過活動提高幼兒的動手操作。
3、激發(fā)幼兒動手自制更多玩具的愿望。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒操作材料《科學(xué)》9——10頁。
2、膠水、剪刀、吸管。及“給爸爸戴上眼鏡”“小鳥進(jìn)籠”“給爺爺長胡子”等玩具的范例。
活動過程：
1、出示“給爸爸戴上眼鏡”“小鳥進(jìn)籠”“給爺爺長胡子”等玩具范例。引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面。然后教師轉(zhuǎn)動扇柄，隨著轉(zhuǎn)動的速度逐漸加快，看到了什么現(xiàn)象?讓幼兒也上臺玩玩具，看能不能給爸爸把眼鏡戴上?能不能把小鳥關(guān)到籠子里去?能不能讓爺爺長出胡子來?
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/866670.html
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