設(shè)計(jì)意圖：
愛(ài)玩是幼兒的天性。在幼兒發(fā)展過(guò)程中和中，激發(fā)幼兒對(duì)探索的，積累探索的方法。鼓勵(lì)幼兒在玩的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)身邊的科學(xué)，并嘗試發(fā)現(xiàn)分析問(wèn)題。根據(jù)幼兒的這一發(fā)展特點(diǎn)，我選擇了科學(xué)活動(dòng)“給爸爸帶上眼鏡”作為公開(kāi)課。在“給爸爸戴上眼鏡”這一活動(dòng)中我運(yùn)用示范的方法，激發(fā)幼兒對(duì)的好奇心和想玩的欲望。再通過(guò)動(dòng)手操作讓幼兒獲得直接的操作體驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒在比較和分析中發(fā)現(xiàn)視覺(jué)暫留這一現(xiàn)象。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒到視覺(jué)暫留這一科學(xué)現(xiàn)象。
2、通過(guò)活動(dòng)提高幼兒的動(dòng)手操作。
3、激發(fā)幼兒動(dòng)手自制更多玩具的愿望。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒操作材料《科學(xué)》9——10頁(yè)。
2、膠水、剪刀、吸管。及“給爸爸戴上眼鏡”“小鳥(niǎo)進(jìn)籠”“給爺爺長(zhǎng)胡子”等玩具的范例。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示“給爸爸戴上眼鏡”“小鳥(niǎo)進(jìn)籠”“給爺爺長(zhǎng)胡子”等玩具范例。引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫(huà)面。然后教師轉(zhuǎn)動(dòng)扇柄，隨著轉(zhuǎn)動(dòng)的速度逐漸加快，看到了什么現(xiàn)象?讓幼兒也上臺(tái)玩玩具，看能不能給爸爸把眼鏡戴上?能不能把小鳥(niǎo)關(guān)到籠子里去?能不能讓爺爺長(zhǎng)出胡子來(lái)?
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/866670.html
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