１．知道《十面埋伏》是著名的琵琶曲，樂曲所表達的緊張、激烈的氣氛。
２．通過、語言描述等方法加深對樂曲的理解。
活動準備：
音樂、古代戰(zhàn)爭場面的圖片、筆、紙
活動過程：
一、第一次欣賞——講述
１．：今天帶來了一首很特別的曲子（選段），我們一起來聽一下。聽完后把你的感受告訴大家。
２．欣賞樂曲，并鼓勵：“這首曲子是什么樂器演奏的？”聽了以后有什么感覺？”
3.老師介紹曲子：以及樂曲表達的內(nèi)容。這首曲子叫《十面埋伏》，是用絲竹樂里的琵琶演奏的，講的是古代軍人打仗的事。（出示畫有古代戰(zhàn)爭場面的圖片）
二、第二次欣賞——繪畫
１．老師：這是一首江南絲竹樂里非常有名的樂曲，下面我們再來聽一遍，然后把你感受到的畫面畫出來。
２．幼兒邊音樂邊繪畫。
３．交流：“你畫的是什么？”為什么要這樣畫？”
三、第三次欣賞——表演
1．討論表演動作。
老師根據(jù)幼兒的創(chuàng)編將一些簡單、典型的動作確定下來，并引導(dǎo)幼兒練習(xí)。
2．動作表演。
3．老師引導(dǎo)根據(jù)音樂的變化，聽音樂表演戰(zhàn)斗動作。
活動：們對古箏和琵琶的音色還是不能很好的區(qū)分，很多人都以為是古箏，于是老師介紹了兩種樂器的演奏技法不同和音色差異。有的孩子能根據(jù)看到的曲子名字從而聯(lián)想到戰(zhàn)斗，我把介紹樂曲的內(nèi)容移至第一環(huán)節(jié)，這樣使幼兒在作畫時更明確。畫面都很準確地表達了樂曲內(nèi)容，想象力豐富，可能是有電視電影等的經(jīng)驗所至吧。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/923673.html
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